1、图强第二小学数学教学用案图强第二小学数学教学用案 课题 上学时间(综合与实践) 课型 实践应用 时间 2014.6.13 教材分析 情境图给出了记录淘气早晨从家出发的时间和到校时间的例 子,并就此提出了三个问题。 学情分析 学生已经会计算一些简单的经过的时间,但在具体应用中做得 还不好。 教学目标 1、加深对时间单位的认识,培养学生的时间观念; 2、通过教学,使学生掌握换算的正确方法,正确进行时间单 位之间的换算; 3、进一步使学生掌握两个时刻之间的经过的时间。 教学重点 加深对经过时间的理解,掌握求经过时间的方法。 教学难点 养成遵守时间,爱惜时间的好习惯。 教学方法 合作探究 教学准备 课
2、件 第一课时 教学策略 个人加减 教 学 流 程 一、复习引入 1、同学们会看时钟了吗?钟面上有几 根针呢?分别叫什么?你知道“秒针”走 一小格、走一大格、走一圈的时间各是多 少吗?那“分针” “时针”呢? 2、拨钟认钟游戏 二、新课学习 1、出示 p82 情境图 (1)小明几点离家,几点到校? (2)同桌交流汇报 2、小明从家到学校用了多少时间? (1)指导学生读题,弄清题意。 (2)同桌讨论如何解决 (3)学生独立思考,并用自己喜欢的 方法解决。 师小结:淘气 7:30 出门,我们把这个 时间叫做“开始时间” ,7:50 到校,这个时 间叫做 “结束时间” , 在路上走了多长时间, 这个时
3、间叫做“经过时间” 。要算出经过时 间,可以用“数格子”的方法,也可以用 “结束时间开始时间”求出结果。 3、课件出示 p83 活动任务 (1)怎样才能完成这个任务,同桌互 相说一说。 (2)怎样记录每天在上学路上用的时 间。 (3)说一说,在完成任务时要注意什 么? 4、完成 p83 上学时间记录表 三、巩固练习 课件出示 p83“想一想” 独立完成制作一张上学路上的时间记 录表,并汇报展示。 四、课堂小结 今天我们学习了什么?你有什么收 获? 教 学 板 书 上学时间 7:307:50 教 学 反 思 通过做时间记录表,学生对时间的长短有了一定的理解,个别 学生计算时爱马虎,在遇到进位或退位的时间计算时,少数学生理 解的不好,平时没有什么时间概念,今后还要多练习。