1、,人活着是为了什么？朋友说，人活着是为了吃饭； 那吃饭是为了什么？吃饭是为了活着。,每个人都需要问问自己：,我为什么而活着？,我现在的活法给将来留下的是骄傲，是遗憾，还是悔恨？,我过去的活法给现在留下的是什么？,罗素,我为什么而活着,罗素（18721970），英国著名哲学家、数学家，20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”，1950年，被授予诺贝尔文学奖。,整体感知,课文可以分几部分？并概括各段段意。,阅读第一段，思考：,1、罗素一生有哪几种追求？2、“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。”
2、这句话如何理解？,阅读第二段，思考：,1、罗素为什么渴望爱情？2、“我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。”谈谈你的理解。3、“在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。”谈谈你的理解。,经历漫长的岁月我寻求安宁我找到狂喜，我找到烦恼，我找到疯狂，我找到孤独，我找到孤寂的痛苦，它啮噬着我的心，但安宁我从未得到！,致伊迪丝,到了垂暮之年，行将就木，我认识了你！认识了你，我找到了狂欢和安宁，我得到了平静的休憩。多年孤独的岁月之后我懂得了什么是爱、什么是生命现在，如果我长眠不醒，我会心满意足地离去。,阅读第三段，思考
3、：,作者追求哪些方面的知识？,阅读第四段，思考：,“爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总是把我带回尘世。”那么现实世界怎样？罗素面对现实又是何感受？,饥饿的侵袭,饥饿中的孩子,我好饿,尼日尔饥荒,孤独、惊恐的儿童,父亲被杀后的伊拉克女孩,孤苦无依的老人,除夕之夜，睡在深圳街头的老人,死于流弹的平民,罗素一生积极参加社会政治活动，为维护世界和平，多次发表声明和演讲，反对侵略战争。二战期间，还因反战坐了六个月牢。 1955年初，罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年，89岁高龄的罗素偕夫人到英国国防部门前静坐示威，被判两个月监禁。 1964年创立罗素和平基金会。,和
4、平的使者,探究思考作者的三种追求之间是什么关系?,阅读第五段，思考：,作者一生坎坷，为什么却说值得活？,我为什么而活着,渴望爱情,追求知识,同情苦难,崇高而伟大的情怀,罗素的一生，是在知识海洋愉快遨游、不息求索的一生， 是激情澎湃、热情浪漫的一生， 是对人类的苦难充满同情、关爱的一生， 是丰富充实、精彩纷呈的一生。,名人如是说人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧.这样,当他临终的时候,就可以骄傲的说,我已将全部的精力和生命都献给了人类最伟大的事业-为人类解放而斗争。 奥斯特洛夫斯基,爱在左，同情在右，走在生命的两
5、旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。 冰 心,老师寄语：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳但可以有小草的翠绿！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！ 我们有美的胸襟，我们才活得坦然；我们活得坦然，生活才给我们快乐的体验。,作业：摘抄文中名句积累,【部编版八年级上册语文全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！】相关课文朗读mp3，课文视频等，请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”，到网站下载！或直接访问：,
