1、辨一辨 听一听 管弦乐队管弦乐队 定 音 鼓 定 音 鼓 听一听 辨一辨 圆圆 号号 听一听 辨一辨 小 提 琴 小 提 琴 听一听 辨一辨 吹 管 乐 器 拉弦乐器 打击乐器 欣赏课教学流程 导入 初听乐曲（整） 分段欣赏（分） 复听乐曲（整） Leroy Anderson 19081975 莱罗尔 安德森 美国作曲家、指挥家 教学目标 1）聆听管弦乐调皮的小闹钟，感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪，认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。 2）通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受 乐曲装饰音和切分音的节奏特点，引导学生去探究、发现节 奏的变化。 3）感受乐器声音，听辨乐器的音色。了解管
2、弦乐基本队的 组成。 4）尝试用自己的方法为乐曲伴奏，用自编的动作随着音乐 来表现乐曲。 初听乐曲 乐曲情绪是幽默诙谐的？还是伤感忧郁的？ 轻松愉快轻松愉快 风趣幽默风趣幽默 乐曲结构 A B A C A 回旋曲式 听赏主题 活动三：模唱主题旋律一个乐句 活动二：合着音乐模仿时钟走动 （找出节奏有变化） 活动一：合着音乐表演时钟走动 第一主题第一主题 第二主题第二主题 第三主题第三主题 主题旋律 装饰音和切分节奏的出现，让单调乏味的 四分音符节奏有所变化，使乐曲情绪更为 风趣幽默 复听乐曲 主题旋律出现了几次？ A ？ A ？ A 第一插部 第二插部 听一听，闹铃声出现了几次？ 复听全曲 根据乐曲的段落举起手中的色块
