1、辨一辨 听一听 管弦乐队管弦乐队 定 音 鼓 定 音 鼓 听一听 辨一辨 圆圆 号号 听一听 辨一辨 小 提 琴 小 提 琴 听一听 辨一辨 吹 管 乐 器 拉弦乐器 打击乐器 欣赏课教学流程 导入 初听乐曲(整) 分段欣赏(分) 复听乐曲(整) Leroy Anderson 19081975 莱罗尔 安德森 美国作曲家、指挥家 教学目标 1)聆听管弦乐调皮的小闹钟,感受音乐所描绘的轻松 愉快的音乐情绪,认识时间的宝贵,懂得珍惜时间。 2)通过参与各种音乐活动感受主题旋律及插部音乐。感受 乐曲装饰音和切分音的节奏特点,引导学生去探究、发现节 奏的变化。 3)感受乐器声音,听辨乐器的音色。了解管
2、弦乐基本队的 组成。 4)尝试用自己的方法为乐曲伴奏,用自编的动作随着音乐 来表现乐曲。 初听乐曲 乐曲情绪是幽默诙谐的?还是伤感忧郁的? 轻松愉快轻松愉快 风趣幽默风趣幽默 乐曲结构 A B A C A 回旋曲式 听赏主题 活动三:模唱主题旋律一个乐句 活动二:合着音乐模仿时钟走动 (找出节奏有变化) 活动一:合着音乐表演时钟走动 第一主题第一主题 第二主题第二主题 第三主题第三主题 主题旋律 装饰音和切分节奏的出现,让单调乏味的 四分音符节奏有所变化,使乐曲情绪更为 风趣幽默 复听乐曲 主题旋律出现了几次? A ? A ? A 第一插部 第二插部 听一听,闹铃声出现了几次? 复听全曲 根据乐曲的段落举起手中的色块