1、让我们手拉手教案让我们手拉手教案 教学目标：教学目标： 1、 通过听赏让我们手拉手，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2、 能有感情地跟唱表演歌曲。 教材分析：教材分析： 让我们手拉手是一首朝气蓬勃的创作歌曲。歌曲以昂扬的音调，欢快的旋律，富有特点 的节奏构成。 教学重点：教学重点：聆听欣赏、跟唱歌曲让我们手拉手，感受友谊的意义。 教学难点：教学难点：编创表演歌曲。 教学准备：教学准备： 多媒体、钢琴、打击乐器 教学过程：教学过程： 一、常规练习 1 随乐曲友谊地久天长自编动作进教室，（自创且有较规范动作要求。主要引导学生 跟随音乐节拍或节奏）。 2 音乐课堂小常识：坐姿、歌唱的常规等。 3
2、 复习前课内容。（唱游为主） 二、新课学习 1、 完整地聆听全曲让我们手拉手。 问：歌曲唱出了哪些内容？听了歌曲，你的心情是怎样的？ 重点是让学生感受音乐表现的生动形象，感受乐曲强弱所带来的变化。激发学生的兴趣。 1） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？ 2） 复听时引导学生边拍节拍边听。 2 教师范唱。然后点学生哼唱自己记住的乐句，师伴奏。 3 歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。 4 歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。学生分组接龙 学唱。 5.师引导学生创编节奏型为歌曲伴奏，生分别练习节奏型。 6.师出示打击乐器(双响筒.铃鼓或串铃，三角铁，沙锤等），让学生感受几种打击乐器的声 音特点，师示范正确演奏方法，让学生练习并选择打击乐器和节奏型为歌曲伴奏。 7.通过自编游戏表演歌曲让我们手拉手要求自创动作（引导学生在乐句结束处加上欢呼 声），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。 三、课堂小结 鼓励与表扬，并指出可提升之处。
