1、两只小象两只小象 教学内容：教学内容： 1、学习歌曲：两只小象。 2、感受三拍子的韵律感，能够准确的拍击三拍子的节奏。 3、体验小象的音乐形象。 知识与能力：知识与能力： 1、了解和感受三拍子的韵律感。 2、学会用自然的声音表演歌曲两只小象。 3、会听音乐，并能感受和表演音乐中的动物形象。 过程与方法：过程与方法： 通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人 类的好朋友、好帮手。 情感、态度与价值观：情感、态度与价值观： 使学生懂得要保护自然、热爱动物并且同学间要团结友爱，做个讲文明懂礼 貌的好孩子。 教学重点、难点教学重点、难点 1、了解三拍子的强弱规律。 2、能用活
2、泼富有弹性的声音演唱歌曲。 3、能大胆积极地参与表演。 教具教具: :电钢琴、多媒体课件 课时安排：课时安排：1 课时 一、组织教学一、组织教学 ( (一一) )发声练习发声练习 （二）谜语导入二）谜语导入 1老师想考考大家，给大家出一个谜语，看看谁能很快猜出谜语。 耳朵像蒲扇，身体像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 迷目：打一动物 谜底：大象谜底：大象 2、谁见过大象，给同学们说一说大象什么样子。 二二深入学习歌曲两只小象深入学习歌曲两只小象 1、 初听，（完整听全曲）。 谈谈所听内容。 2 歌曲学习： （1） 刚才我们认识了小象，告诉老师这首歌里唱的是谁？在干什么？ （2） 有节奏读歌词，读书后边打拍子边读。（教师指谱，要有明显的强弱 与优美感） （3）能不能把歌曲中的“呦啰啰”读出来； （4）用 la 模唱； （5）分句学唱，分段唱。 （6）学习乐理知识：三拍子 （7）随歌曲拍出强弱，指导学生进行三拍子的节奏体验。 （8）分组唱、自由唱、点名唱。 三三、编创活动、编创活动 1、换换歌词唱 2、 表演唱：即兴创编舞蹈动作，边唱边跳。 四四、小结、小结 师：今天我们小象们度过了愉快的一节音乐课，你知道我们应该怎么做吗？ （我们应爱护小动物， 和它们做朋友， 而且更要像小动物们一样， 团结友爱、 互相帮助，做懂礼貌的好孩子）
