人音版(简谱)一下音乐-第4课 演唱-两只小象-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:70b38).doc

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1、两只小象两只小象 教学内容:教学内容: 1、学习歌曲:两只小象。 2、感受三拍子的韵律感,能够准确的拍击三拍子的节奏。 3、体验小象的音乐形象。 知识与能力:知识与能力: 1、了解和感受三拍子的韵律感。 2、学会用自然的声音表演歌曲两只小象。 3、会听音乐,并能感受和表演音乐中的动物形象。 过程与方法:过程与方法: 通过一系列的音乐活动,培养学生保护自然、热爱动物的意识,知道象是人 类的好朋友、好帮手。 情感、态度与价值观:情感、态度与价值观: 使学生懂得要保护自然、热爱动物并且同学间要团结友爱,做个讲文明懂礼 貌的好孩子。 教学重点、难点教学重点、难点 1、了解三拍子的强弱规律。 2、能用活

2、泼富有弹性的声音演唱歌曲。 3、能大胆积极地参与表演。 教具教具: :电钢琴、多媒体课件 课时安排:课时安排:1 课时 一、组织教学一、组织教学 ( (一一) )发声练习发声练习 (二)谜语导入二)谜语导入 1老师想考考大家,给大家出一个谜语,看看谁能很快猜出谜语。 耳朵像蒲扇,身体像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 迷目:打一动物 谜底:大象谜底:大象 2、谁见过大象,给同学们说一说大象什么样子。 二二深入学习歌曲两只小象深入学习歌曲两只小象 1、 初听,(完整听全曲)。 谈谈所听内容。 2 歌曲学习: (1) 刚才我们认识了小象,告诉老师这首歌里唱的是谁?在干什么? (2) 有节奏读歌词,读书后边打拍子边读。(教师指谱,要有明显的强弱 与优美感) (3)能不能把歌曲中的“呦啰啰”读出来; (4)用 la 模唱; (5)分句学唱,分段唱。 (6)学习乐理知识:三拍子 (7)随歌曲拍出强弱,指导学生进行三拍子的节奏体验。 (8)分组唱、自由唱、点名唱。 三三、编创活动、编创活动 1、换换歌词唱 2、 表演唱:即兴创编舞蹈动作,边唱边跳。 四四、小结、小结 师:今天我们小象们度过了愉快的一节音乐课,你知道我们应该怎么做吗? (我们应爱护小动物, 和它们做朋友, 而且更要像小动物们一样, 团结友爱、 互相帮助,做懂礼貌的好孩子)

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