1、 火车开啦教学设计 火车开啦教学设计 【教学设计】 【教学年级】 :一年级 【课 型】 :教唱课 【课时安排】 :一课时 【教学内容】学唱火车开啦 【教学目标】 1.知识与技能 能够欢快地、用活泼而富有弹性的声音演唱歌曲 火车开啦 。 2.过程与方法 通过聆听歌曲,与教师接唱,从而提高学生学习歌 曲的积极性,再通过对唱,分组演唱,更好地巩固 歌曲。 3情感态度价值观 引导学生积极参与教学活动,感受歌曲思想感情、 通过学习、感受火车的音乐形象,学会与人合作并 从中体验团队协作的快乐。 【教学重点】 :旋律及音高唱准确,并能带上动作演唱自如。 【教学难点】 :把握歌曲中的节奏,用欢快、活泼地声音演
2、唱歌曲。 【教学方法】 :讲授及学唱 【教学准备】 :课件,音响,钢琴。 【教学过程】 一、导课 1师生问好 教师:|1 2 3 4 |5 | 同学 们 好 学生:|1 5 | 1 5 | 5 4 3 2|1 - | 您 好,您 好,老师 您 好! 2. 激趣导入 教师: 欢迎大家来到今天的音乐课堂,今天老师带大家去 旅行,你们想去哪儿呢? 学生:预设 1.想去北京,上海。 教师:同学们说的都非常好,不过我们怎样才能到达想去 的地方呢? 学生:预设 2.可以坐飞机,坐火车可以到达我们想去的地 方。 教师:同学们回答的都非常棒,今天老师就带大家去坐火 车,今天坐的火车可不大一样,它需要我们自己来
3、开, 你们愿意吗?今天老师给大家带来了一首歌曲, 名字叫 做火车开啦 3 火车介绍 你们都见过哪些类型的火车呢? (1)课件出示火车的发展历史, 二新课教学 1模仿火车的声音 火车汽笛声: 5 - 5 - - - wu - wu - 大车轮: 5 3 | 5 3 | Hong long | Hong long 小车轮: 3 1 3 1 | 3 1 3 1 | Kachakacha| Kachakacha 2,发声练习 5 6 5 4 | 3 4 | 5 5 | 5 | 火车 火车 来 了 呜 呜 呜 5 5 | 5 | wu wu wu 5 4 3 3 | 5 4 3 2 | 1 1 | 1
4、咔嚓 咔嚓 咔嚓 咔嚓 呜 呜 呜 1 1 | 1 | wu wu wu 三学唱歌曲 1.聆听歌曲回答问题 (1) 这首歌曲中演唱的小朋友们心情怎么样? 预设 3.很开心很快乐。 2 再次聆听歌曲找出歌曲中完全相同的两个旋律乐句。(只 是歌词发生了变化,音乐旋律一模一样) 预设 4 学生:第一句和第二句的旋律一模一样。 3将这两句单独挑出来练习,教师演唱第一句,同学们 接唱第二句。唱完后师生交换。 4.学生唱一二句,教师演唱第三四句,学生起来说感受和 不同。 预设 5 学生:三四句旋律好听,音高比第一二句的高。 教师:说唱三四句的要领,尤其最后一句跨度较大,演 唱时注意音准。 5 教师弹钢琴,学生用富有弹性的声音,欢快活泼的情 绪,随着教师的伴奏演唱一遍。 四巩固歌曲 1 多种方式演唱歌曲 (1) 拍手示意强弱规律演唱。 (2) 男生女生对唱比赛。 (3) 男生女生加上不同的动作演唱歌曲, 【课堂小结】 :通过本节课的学习同学们掌握了模仿火车的各种 声音,用欢快的情绪演唱火车开啦这首歌曲,快乐的时光匆 匆而过,老师希望你们好好学习,多学习知识和本领,长大当一 名优秀的火车司机,带着许多游客游遍祖国的大江南北。 【课后反思】实践中取得良好的教学效果,作为教师首先要有创新意 识,只有长期不断地反思积累,总结并发扬教学成功经验,弥补教学 中的不足,才能不断超越,创造性地上好每一节课。