ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:13 ,大小:327.91KB ,
文档编号:6106293      下载积分:8 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-6106293.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(现有分享)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(RJ人教版八年级数学下册课件对称轴数学活动s2.pptx)为本站会员(现有分享)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

RJ人教版八年级数学下册课件对称轴数学活动s2.pptx

1、数学活动(1)对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,得到折痕EF,把纸片展平.(2)再一次折叠纸片,使点A落在EF上,并使折痕经过点B,得到折痕BM,同时得到了线段BN.观察所得到的ABM、MBN和NBC这三个角有什么关系?你能证明吗?AEBMDFCN拓展:如图,矩形纸片ABCD中AB=2,对折矩形纸片ABCD,使AD与BC重合,折痕为EF,展平后再过点B折叠矩形纸片,使点A落在EF上的点N,折痕BM与EF相交于的Q,再次展平,连接BN,MN,延长MN交BC于点G。有如下结论:ABN=60;AM=1;QN=;BMG是等边三角形;P为线段BM上一动点,H是BN的中点,则PH+PN的最小值是 。

2、其中正确结论的序号是_.AEBMDFCNPHQ333如图将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在E处,CE与AD相交于点F,这时我们能观察到ABCDEF(1)相等角(2)相等线段(3)全等三角形3.如图,将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠,使点B落在E处,CE与AD相交于点F,AB=6,BC=8,分别以直线AB和BC为x轴和y轴,O与B重合,建立平面直角坐标系,求点E的坐标。1.如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在AB,BC上,且AE=AB,将矩形沿直线EF折叠,点B恰好落在AD边上的点P处,连接BP交EF于点Q.对于下列结论:EF=2BE;PF=2PE;FQ=4EQ;PBF是等边三角

3、形。其中正确的是()A.B.C.D.31AP B()DEBFCQ2如图,在矩形纸片ABCD中,AB=6,BC=10.点E在CD上,将BCE沿BE折叠,点C恰好落在边AD上的点F处;点G在AF上,将ABG沿BG折叠;点A恰好落在线段BF上的点H处。有下列结论EBG=45;DEFABG;SABG=SFGH;AG+DF=FG。其中正确的是_233.如图,矩形纸片ABCD中,AB=4,BC=8,点EF分别在ADBC上,将纸片ABCD沿直线EF折叠,点C落在AD上的一点H处,点 D 落 在 点 G 处,有 以 下 四 个 结 论,你 认 为 正 确 的 是_四边形CFHE是菱形;EC平分DCH;线段BF的取值范围为3BF4;当点H与点A重合时,EF=2。ABCDEFGH4.矩形纸片ABCD中,已知AD=8,AB=6,E是边BC上的点,以AE为折痕折叠纸片,使点B落在点F处,连接FC,当EFC为直角三角形时,BE的长为_.ABCDEFABCDEF 1.折叠过程的实质是什么?2.解决折叠问题时常用的思想方法有哪些?3.在折叠中,若直接解决问题困难时,可将图形还原,可以让问题变得简单明了;有时还可采用动手操作,通过折叠观察得出问题的答案。谢 谢

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|