1、 喜鹊钻篱笆教学设计 教学目标教学目标： 1、激发学生用快乐的心情歌唱并用幸福的表情进行表 演，从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。 2、通过音乐律动和音乐游戏，引导学生感受音乐的旋 律节奏，能够用动作体现音的高低。 3、培养学生的创新和团体荣誉精神。 教学重点教学重点： 聆听音乐，通过编创表演培养学生动作的协调性。 1、能够运用小组合作，用自然明快的声音、欢快活泼 的情绪演唱好歌曲，并能合作表现歌曲。 2、掌握两组节奏： 2/4 X XX | X - | 2/4 XX XX | XX XX | X X | X X | 教学难点： 1、学习贵州彝族语言、舞蹈动作及钻篱笆游戏。 2、培养学生
2、爱护动物、保护环境的思想。 教学准备：歌谱、彝族舞蹈图片、喜鹊图片。 教学过程教学过程： 一、一、激发兴趣、引入课堂激发兴趣、引入课堂 播放五十六个民族五十六朵花歌曲，并提问： 1、知道我们国家有多少个民族吗？ 2、知道自己是哪个民族的吗？ 二、技趣相融，情感铺垫二、技趣相融，情感铺垫 1.观看视频，感受彝族的风光。 2.与彝族朋友的呼唤发声练习。 3.了解“阿西里西”“求赌斗”的含义。 三、学唱歌曲，体验情感三、学唱歌曲，体验情感 1.初听歌曲，感受歌曲情绪。 2.复听歌曲，练读歌词。 3.再听歌曲，随歌曲进行打节奏。 4.小组合作，重点进行视唱练习。 5.小组展示学习成果并开展小组评价。
3、6.引导学生听音乐完整演唱歌曲。 四、拓展提升，游戏表演。四、拓展提升，游戏表演。 1、师生在教室中间围成圆圈，一起随着音乐边唱边做 游戏。 2、分组上来表演唱。喜鹊钻篱笆这首歌曲是贵州 彝族的小朋友经常玩的游戏歌曲。你们喜欢喜鹊吗？（课件 出示喜鹊图片及喜鹊窝图片） 3、渗透教育保护环境。同学们，喜鹊这么可爱吉祥， 我们应该怎样来保护喜鹊和其它的更多的动物呢？ 生：要保护环境，让动物们有良好的生活环境，要爱护 动物，不滥杀滥捕动物。 师：时间过得真快，让我们一起在歌声中说再见吧！ 五、布置作业：表演并背唱歌曲喜鹊钻篱笆给家人 欣赏。 六、板书设计：喜鹊钻篱笆 2/4 中速 欢乐地 sss 喊声：（哦、哦） 阿西里西，阿西里西， 求堵斗啦来求堵斗， 求堵啦来求堵啦来嗡啊嗡啊， 啊呀求堵斗吗嗡啊是嗡。 教学反思：教学反思： 1、本课的知识与技能学习，在学歌曲中渗透完成。 2、本课中的动物“喜雀”，很多学生没有见过，应根 据低年级学段学生的身心特点来设计教学，又要以形象思维 为主，好奇、好动、模仿能力强等特点，给出典型的节奏型， 并与学生互动感受彝族的舞蹈特点。充分调动学生的多种感 官，激发他们的兴趣和求知欲。
