1、 喜鹊钻篱笆教学设计 教学目标教学目标: 1、激发学生用快乐的心情歌唱并用幸福的表情进行表 演,从而培养学生演唱和表演的自信心及表现力。 2、通过音乐律动和音乐游戏,引导学生感受音乐的旋 律节奏,能够用动作体现音的高低。 3、培养学生的创新和团体荣誉精神。 教学重点教学重点: 聆听音乐,通过编创表演培养学生动作的协调性。 1、能够运用小组合作,用自然明快的声音、欢快活泼 的情绪演唱好歌曲,并能合作表现歌曲。 2、掌握两组节奏: 2/4 X XX | X - | 2/4 XX XX | XX XX | X X | X X | 教学难点: 1、学习贵州彝族语言、舞蹈动作及钻篱笆游戏。 2、培养学生
2、爱护动物、保护环境的思想。 教学准备:歌谱、彝族舞蹈图片、喜鹊图片。 教学过程教学过程: 一、一、激发兴趣、引入课堂激发兴趣、引入课堂 播放五十六个民族五十六朵花歌曲,并提问: 1、知道我们国家有多少个民族吗? 2、知道自己是哪个民族的吗? 二、技趣相融,情感铺垫二、技趣相融,情感铺垫 1.观看视频,感受彝族的风光。 2.与彝族朋友的呼唤发声练习。 3.了解“阿西里西”“求赌斗”的含义。 三、学唱歌曲,体验情感三、学唱歌曲,体验情感 1.初听歌曲,感受歌曲情绪。 2.复听歌曲,练读歌词。 3.再听歌曲,随歌曲进行打节奏。 4.小组合作,重点进行视唱练习。 5.小组展示学习成果并开展小组评价。
3、6.引导学生听音乐完整演唱歌曲。 四、拓展提升,游戏表演。四、拓展提升,游戏表演。 1、师生在教室中间围成圆圈,一起随着音乐边唱边做 游戏。 2、分组上来表演唱。喜鹊钻篱笆这首歌曲是贵州 彝族的小朋友经常玩的游戏歌曲。你们喜欢喜鹊吗?(课件 出示喜鹊图片及喜鹊窝图片) 3、渗透教育保护环境。同学们,喜鹊这么可爱吉祥, 我们应该怎样来保护喜鹊和其它的更多的动物呢? 生:要保护环境,让动物们有良好的生活环境,要爱护 动物,不滥杀滥捕动物。 师:时间过得真快,让我们一起在歌声中说再见吧! 五、布置作业:表演并背唱歌曲喜鹊钻篱笆给家人 欣赏。 六、板书设计:喜鹊钻篱笆 2/4 中速 欢乐地 sss 喊声:(哦、哦) 阿西里西,阿西里西, 求堵斗啦来求堵斗, 求堵啦来求堵啦来嗡啊嗡啊, 啊呀求堵斗吗嗡啊是嗡。 教学反思:教学反思: 1、本课的知识与技能学习,在学歌曲中渗透完成。 2、本课中的动物“喜雀”,很多学生没有见过,应根 据低年级学段学生的身心特点来设计教学,又要以形象思维 为主,好奇、好动、模仿能力强等特点,给出典型的节奏型, 并与学生互动感受彝族的舞蹈特点。充分调动学生的多种感 官,激发他们的兴趣和求知欲。