ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:100.50KB ,
文档编号:614138      下载积分:1.5 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-614138.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(淡淡的紫竹语嫣)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(人教版三下数学第八单元第1课时 搭配(1).doc)为本站会员(淡淡的紫竹语嫣)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

人教版三下数学第八单元第1课时 搭配(1).doc

1、第第 1 课时课时 搭配(搭配(1) 教学导航:教学导航: 【教学内容】 搭配(教材第 101 页及相关习题) 。 【教学目标】 1.通过观察、猜测、实验等活动,找出简单事物的组合数。 2.使学生在解决问题的过程中,体验解题策略的多样性,初步学 会用数学语言表达自己的观点。 3.培养学生全面、有序地思考问题的意识,养成与人合作的良好 习惯。 【重点难点】 使学生找到简单事物的排列数,体会书写思想和方法。 教学过程:教学过程: 一、学前准备: 1.十位上是“2”的两位数共有多少个? 2.个位上是“0”的两位数共有多少个? 3.拿出准备好的数字卡片 7、3、9。 二、探究新知 1.用 0、1、3、

2、5 能组成多少个没有重复数字的两位数? 以小组为单位,合作完成,同时思考下面的问题。 (1)怎样摆能保证不重不漏? (2)你们一共摆出了几个两位数?是怎样摆的? (3)用什么方法记录既清楚明了又不重不漏? 2.学生以小组为单位探究,教师巡视、指导。 3.汇报: (1)按照一定的顺序来摆就能保证不重不漏。 (2)按数位摆: 十位如果是 1,可以摆出 10、13、15; 十位如果是 3,可以摆出 30、31、35; 十位如果是 5,可以摆出 50、51、53。 (3)按照一定的顺序记录,就能保证不重不漏,清楚明了。 教师总结: 同学们,这节课大家一起发现搭配的一些规律。但搭配中的问题 在生活中有着

3、广泛的应用,还有更多的搭配规律我们没有发现,老师 相信你们,一定会动脑筋找到和解决这些数学问题的规律。 【课堂作业】 1.教材第 104 页练习二十二第 1 题。 (1)小组活动:找四个人扮演四位师徒,一个人记录。 (2)怎样交换位置更清楚明了? (3)可以有多少种不同的排法? 2.教材第 104 页练习二十二第 2 题。 独立排一排,并记录。注意排的顺序,体会方法。 3.教材第 104 页练习二十二第 3 题。 【课堂小结】 通过这节课的学习,你有什么收获? 【课后作业】 完成典中点中本课时的练习。 教学反思:教学反思: 通过本节课的学习, 引导学生通过动手操作找出了简单事物的排 列数,体会了数学思想和方法。培养了学生初步的观察、分析、推理 能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。培养了学生对数学的 兴趣记忆与人合作的良好习惯。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|