1、柳树姑娘 一、一、猜谜语导课 3 1、 师生问好 2、 猜谜语： 师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的 小耳朵听好了。（生答出就在柳树上长出一片叶子） 小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子， 风儿帮她梳头发。 二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教学 5 1、 唤柳树 （情境创设）：师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨滋 润的柳树姑娘变得更美了， 小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她 出来吧！ 带领学生一起呼唤： 柳 树 姑娘 快 出 来 呀 2、 迎柳树 师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友春风、春雨一起来迎 接她
2、的到来吧！ 1=D 1 6 1 2 2 3 63 6 1 21 2 2 2 秋风：秋风： 呼呼呼呼 呼呼呼呼 呼呼 呼呼呼呼 呼呼呼呼 呼呼 5 3 5 6 6 5 35 3 5 65 6 6 6 秋雨：秋雨： 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙 （1） 按节奏念：春风、春雨是怎么说话的呢？ （2） 唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱出来吧！ 三三 、赞柳树 3 1、 配乐欣赏柳树图片。 师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了， 让我们一起来瞧瞧。 2、 欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。（语言、动作、旋律） 师： 柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作
3、来赞美她！（指名 3-4 名回答） 四、诵柳树歌词教学 4 1、 多媒体出示歌词 师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！ （1） 师按节奏念 师：刚才这么多小朋友念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？ （2） 老师按节奏念和生齐念 五、 唱柳树歌曲教学 10 （1）初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家， 是什么呢？（出示歌谱） （2）学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶） 师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友春风、春雨也忍不住加入我们 的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！ B、跟琴模仿
4、雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱） C、 跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手 随音乐划动（如：划圆、划波浪、弧线） 师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻 边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、二声部教学 6 （1）风声雨声唱二声部 师：春风春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生 唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部） （2）用“啦”唱二声部 师：春风春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？ 恩小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦（出示课件啦） A、顿音教学（跟琴唱啦） 师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听， 我给她戴
5、上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范） B、生唱第二声部（原唱） 师：让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。 六、舞柳树 6 1、 给喜欢的歌词加动作 师：柳树姑娘不仅歌儿美，舞更美！瞧！风儿一吹，柳树姑娘随风 起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢？（师模 仿风声生摆出动作）谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢？（指名 4 或 5 学生说说） 2、 自由组合表演师巡视 师：请我们班的小柳树们自由组合，找你的好朋友或老师一起来舞一舞！ 3、 指名展示（奖励柳叶） 4、 集体表演 七、拓展延伸 3 1、 出示诗歌 师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑 娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很 喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就 带来其中一首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2、 指名(柳树诗人)朗诵 3、 配乐朗诵 师：来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师！ 八、 音乐作业：寻找赞颂柳树的古诗，（在音乐中结束课堂） 师：课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影！当 然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我们的生活环境！今天 我们快乐之旅到此结束！
