1、柳树姑娘 一、一、猜谜语导课 3 1、 师生问好 2、 猜谜语: 师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的 小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子) 小姑娘,本事大, 江南塞北都安家。 湖水替她照镜子, 风儿帮她梳头发。 二、请柳树附点四分音符渗透教学、重点句教学 5 1、 唤柳树 (情境创设):师:不知不觉中,已经到了春天,经过春风吹拂、春雨滋 润的柳树姑娘变得更美了, 小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她 出来吧! 带领学生一起呼唤: 柳 树 姑娘 快 出 来 呀 2、 迎柳树 师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友春风、春雨一起来迎 接她
2、的到来吧! 1=D 1 6 1 2 2 3 63 6 1 21 2 2 2 秋风:秋风: 呼呼呼呼 呼呼呼呼 呼呼 呼呼呼呼 呼呼呼呼 呼呼 5 3 5 6 6 5 35 3 5 65 6 6 6 秋雨:秋雨: 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙 沙沙沙沙 沙沙沙沙 沙沙 (1) 按节奏念:春风、春雨是怎么说话的呢? (2) 唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧! 三三 、赞柳树 3 1、 配乐欣赏柳树图片。 师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了, 让我们一起来瞧瞧。 2、 欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、动作、旋律) 师: 柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作
3、来赞美她!(指名 3-4 名回答) 四、诵柳树歌词教学 4 1、 多媒体出示歌词 师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她! (1) 师按节奏念 师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗? (2) 老师按节奏念和生齐念 五、 唱柳树歌曲教学 10 (1)初听感受歌曲 师边唱边表演歌曲 师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家, 是什么呢?(出示歌谱) (2)学唱歌曲旋律 A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶) 师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友春风、春雨也忍不住加入我们 的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲! B、跟琴模仿
4、雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱) C、 跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手 随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线) 师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻 边哼唱歌曲边划动自己的小手。 六、二声部教学 6 (1)风声雨声唱二声部 师:春风春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。(生 唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部) (2)用“啦”唱二声部 师:春风春雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊? 恩小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦(出示课件啦) A、顿音教学(跟琴唱啦) 师:我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听, 我给她戴
5、上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮。 怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范) B、生唱第二声部(原唱) 师:让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。 六、舞柳树 6 1、 给喜欢的歌词加动作 师:柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!瞧!风儿一吹,柳树姑娘随风 起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢?(师模 仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?(指名 4 或 5 学生说说) 2、 自由组合表演师巡视 师:请我们班的小柳树们自由组合,找你的好朋友或老师一起来舞一舞! 3、 指名展示(奖励柳叶) 4、 集体表演 七、拓展延伸 3 1、 出示诗歌 师:刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑 娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树,古代的诗人也很 喜欢柳树,他们写下了好多诗歌来赞美柳树,你知道吗?今天老师就 带来其中一首 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2、 指名(柳树诗人)朗诵 3、 配乐朗诵 师:来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师! 八、 音乐作业:寻找赞颂柳树的古诗,(在音乐中结束课堂) 师:课后请小朋友找找,还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影!当 然,还要好好爱护我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天 我们快乐之旅到此结束!