1、苏教版 数学 二年级 上册认识平均分、每几个分认识平均分、每几个分一份求份数一份求份数四、四、表内除法（表内除法（一一）课前导课前导入入把把 分成分成两堆，可以怎样分？两堆，可以怎样分？一堆一个。一堆一个。课前导课前导入入把把 分成分成两堆，可以怎样分？两堆，可以怎样分？一堆一个，一堆一个，还有一堆还有一堆2 2个。个。探究新知探究新知1把把 分成两堆，可以怎样分？分成两堆，可以怎样分？先用圆片分一分，再和同学交流。先用圆片分一分，再和同学交流。一堆一堆2个，个，一堆一堆4个。个。每堆都是每堆都是3个。个。一堆一堆1个，个，一堆一堆5个。个。每堆分得同样多，叫做每堆分得同样多，叫做平均分平均分
2、。探究新知探究新知每堆分得同样多，叫做每堆分得同样多，叫做平均分平均分。还可以怎样平均分？还可以怎样平均分？每堆每堆2个：个：每堆每堆1个：个：探究新知探究新知2有有8个桃，每个小朋友分个桃，每个小朋友分2个，可以分给几个小朋友？个，可以分给几个小朋友？先在图中分一分，再和同学交流。先在图中分一分，再和同学交流。每每2个桃个桃圈一份。圈一份。一共圈出一共圈出4份，可份，可以分给以分给4个小朋友。个小朋友。8个个 ，每人分，每人分2个，可以分给个，可以分给（）人。人。4 12根小棒，每根小棒，每2根一份，可以分成几份？先分一分，根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。再说一说。每每2根一份，分
3、成了根一份，分成了（）份；份；6 12根小棒，每根小棒，每3根一份，可以分成几份？先分一分，根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。再说一说。每每3根一份，分成了根一份，分成了（）份；份；4 12根小棒，每根小棒，每4根一份，可以分成几份？先分一分，根一份，可以分成几份？先分一分，再说一说。再说一说。每每4根一份，分成了根一份，分成了（）份；份；3想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.下面哪种分法是平均分？下面哪种分法是平均分？想想做做想想做做课堂练习课堂练习2.先圈一圈，再填空。先圈一圈，再填空。（1）10块块 ，每，每2块一份，分成了块一份，分成了（）份。份。5想想做做想想做做课堂练习课堂
4、练习2.先圈一圈，再填空。先圈一圈，再填空。（2）9块块 ，每，每3块一份，分成了块一份，分成了（）份。份。3想想做做想想做做课堂练习课堂练习2.先圈一圈，再填空。先圈一圈，再填空。（3）15块块 ，每，每5块一份，分成了块一份，分成了（）份。份。3想想做做想想做做课堂练习课堂练习3.15个个 ，每人分，每人分3个，可以分给个，可以分给（）人。人。5想想做做想想做做课堂练习课堂练习4.15个苹果，每人分个苹果，每人分5个，可以分给个，可以分给（）人。人。3先分一分，再填一填。先分一分，再填一填。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了我们认识了平均分平均分。每堆分得同
5、样多，叫做每堆分得同样多，叫做平均平均分分。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？同样的物品，可以按不同的方法平均分。同样的物品，可以按不同的方法平均分。课堂小结课堂小结一些物品，一些物品，每每几个分一几个分一份，可以几个一份，可以几个一圈，圈出几份就可以分成几份圈，圈出几份就可以分成几份。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。苏教版 数学 二年级 上册平均分成几份，求每份平均分成几份，求每份是几是几四、四、表内除法（表内除法（一一）课前导课前导入入每人每人2 2个。个。把把 分给两个小朋友，每人几个？分给两个小朋友，每人几个？课前导
6、课前导入入你是怎样分的？你是怎样分的？每次每人分一每次每人分一个，分完为止。个，分完为止。探究新知探究新知3把把8个桃平均分给个桃平均分给2个小朋友，每个小朋友分几个？个小朋友，每个小朋友分几个？每人先分每人先分1个，照个，照这样接着再分。这样接着再分。每人分每人分4个，个，正好分完。正好分完。8个个 ，平均分给，平均分给2人，每人分得人，每人分得（）个。个。先用圆片分一分，再和同学交流。先用圆片分一分，再和同学交流。4探究新知探究新知 把把12根小棒平均分成根小棒平均分成2份，每份几根？先分一分，再份，每份几根？先分一分，再说一说。说一说。平均分成平均分成2份，每份份，每份（）根；根；6探究
7、新知探究新知 把把12根小棒平均分成根小棒平均分成3份，每份几根？先分一分，再份，每份几根？先分一分，再说一说。说一说。平均分成平均分成3份，每份份，每份（）根；根；43探究新知探究新知 把把12根小棒平均分成根小棒平均分成4份，每份几根？先分一分，再份，每份几根？先分一分，再说一说。说一说。平均分成平均分成4份，每份份，每份（）根。根。3想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.先分一分，再填空。先分一分，再填空。8个苹果，平均放在个苹果，平均放在2个盘里，每盘放个盘里，每盘放（）个。个。4（1）想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.先分一分，再填空。先分一分，再填空。9棵白菜棵白菜，平均放在，平均
8、放在3个筐里，每筐放个筐里，每筐放（）棵。棵。3（2）想想做做想想做做课堂练习课堂练习2.8根根 ，平均分给，平均分给4只免只免，每只兔分得，每只兔分得（）根。根。2想想做做想想做做课堂练习课堂练习3.10个个 ，平均分给，平均分给5只松鼠只松鼠，每只，每只松鼠松鼠分得分得（）个。个。2想想做做想想做做课堂练习课堂练习4.15个个 ，能平均分成几份？先分一分，再说一说。，能平均分成几份？先分一分，再说一说。平均分成平均分成3份，每份份，每份5个。个。平均分成平均分成5份，每份份，每份3个个。课堂练习课堂练习 用用8个相同的小正方个相同的小正方形拼成一个长方形，你能形拼成一个长方形，你能找到不同
9、的拼法吗？找到不同的拼法吗？用用12个、个、18个相同的个相同的小正方形也能拼成不同的长小正方形也能拼成不同的长方形吗？先拼一拼，再和同学说说你是怎样想的。方形吗？先拼一拼，再和同学说说你是怎样想的。要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？要拼成一个正方形，最少需要多少个这样的小正方形？先说一说，再试着拼一拼。先说一说，再试着拼一拼。课堂练习课堂练习用用12个相同的个相同的小正方形拼成不同的长方形：小正方形拼成不同的长方形：43126212课堂练习课堂练习用用18个相同的个相同的小正方形拼成不同的长方形：小正方形拼成不同的长方形：63189918课堂练习课堂练习用相同的用相同的小正方形
10、拼成不同的正方形：小正方形拼成不同的正方形：22433944165525这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了我们认识了平均分平均分。每堆分得同样多，叫做每堆分得同样多，叫做平均平均分分。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结同样的物品，可以按不同的方法平均分。同样的物品，可以按不同的方法平均分。一些物品，平均分成几份，求一些物品，平均分成几份，求每份有几每份有几个，可以每份先分一个，像这样分下去，个，可以每份先分一个，像这样分下去，直到分完为止直到分完为止。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中
11、选取。苏教版 数学 二年级 上册把物体平均分把物体平均分四、四、表内除法（表内除法（一一）课前导课前导入入每人每人2 2个。个。把把 分给两个小朋友，每人几个？分给两个小朋友，每人几个？课前导课前导入入你是怎样分的？你是怎样分的？每次每人分一每次每人分一个，分完为止。个，分完为止。探究新知探究新知4在小组里说说还可以怎样平均分。在小组里说说还可以怎样平均分。把把12支铅笔平均分，可以怎样分？支铅笔平均分，可以怎样分？平均分成平均分成4份份，每份每份3支支。每份每份3支，分支，分成了成了4份。份。探究新知探究新知4平均分成平均分成3份份，每份，每份4支支。每份每份4支，分成了支，分成了3份份。探
12、究新知探究新知4平均分成平均分成6份份，每份，每份2支支。每份每份2支，分成了支，分成了6份份。探究新知探究新知4平均分成平均分成2份份，每份，每份6支支。每份每份6支，分成了支，分成了2份份。想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.10个个 ，每，每2个一份，分成了个一份，分成了（）份。份。5（1）10个个 ，平均分成，平均分成5份，每份份，每份（）个。个。2（2）先摆一摆，再填一填。先摆一摆，再填一填。想想做做想想做做课堂练习课堂练习2.6个同学拍皮球个同学拍皮球，每组，每组3人人，分成了，分成了（）组。组。2（1）6个同学拍皮球个同学拍皮球，平均分成，平均分成2组，每组组，每组（）人。人。3
13、（2）想想做做想想做做课堂练习课堂练习3.8个菠萝，每个菠萝，每（）个一份，分成了个一份，分成了（）份。份。2（1）8个菠萝，平均分成个菠萝，平均分成（）份，每份份，每份（）个。个。4（2）42想想做做想想做做课堂练习课堂练习4.有有（）个苹果，每个苹果，每（）个放一盘，放了个放一盘，放了（）盘。盘。4（1）有有（）个苹果，个苹果，平均放在平均放在（）个盘里，每盘放个盘里，每盘放（）个。个。8（2）2428想想做做想想做做课堂练习课堂练习5.每堆有每堆有（）个正方体，个正方体，（）堆一共有堆一共有（）个。个。20（1）（）个正方体，每个正方体，每（）个一堆，摆了个一堆，摆了（）堆。堆。20（2
14、）5454（）个正方体，平均分成个正方体，平均分成（）堆，每堆堆，每堆（）个。个。20（3）54想想做做想想做做课堂练习课堂练习6.兔是怎样分兔是怎样分的？小鸡的？小鸡呢？呢？想想做做想想做做课堂练习课堂练习6.有有（）只兔子，每只兔子，每（）只一组只一组，分了，分了（）组组。3（1）有有（）只兔子，只兔子，平均分平均分（）组组，每组有，每组有（）只只。12（2）43412想想做做想想做做课堂练习课堂练习6.有有（）只鸡，每只鸡，每（）只一组只一组，分了，分了（）组组。3（1）有有（）只只鸡鸡，平均分平均分（）组组，每组有，每组有（）只只。6（2）2326这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们
15、都学会了哪些知识？我们认识了我们认识了平均分平均分。每堆分得同样多，叫做每堆分得同样多，叫做平均平均分分。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结平均分成平均分成3份份，每份，每份4支支。每份每份4支，分成了支，分成了3份份。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。苏教版 数学 二年级 上册除法的初步认识除法的初步认识四、四、表内除法（表内除法（一一）课前导课前导入入第第2 2种是平均分。种是平均分。下面哪种分法是平均分？下面哪种分法是平均分？（1）（2）课前导课前导入入为什么第为什么第2 2种是平均分？种是平均分？每份分
16、得同样每份分得同样多，叫平均分。多，叫平均分。（1）（2）探究新知探究新知可以用圆片分一分。可以用圆片分一分。有有6人，每人，每2人坐人坐1车，车，要坐要坐3车车。6个小朋友坐个小朋友坐 ，每车坐，每车坐2人，要坐人，要坐（）车。车。5可以用可以用除法除法计算，写成：计算，写成：6 23除号除号362读作读作：6除以除以2探究新知探究新知12个苹果，每只小熊分个苹果，每只小熊分3个个，可以分给可以分给（）只小熊。只小熊。4 3412探究新知探究新知可以用小棒分一分。可以用小棒分一分。6个小朋友植树，平均分成个小朋友植树，平均分成3组组，每组，每组（）人。人。6也可以用除法计算，写成：也可以用除
17、法计算，写成：6 3 22把把6人平均分成人平均分成3组，每组组，每组2人人。被除数被除数除数除数商商探究新知探究新知把把8支铅笔平均分给支铅笔平均分给2个小朋友，每人分得个小朋友，每人分得（）支。4 248想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.10块砖，每次搬块砖，每次搬2块，块，（）次搬完。次搬完。5 2510想想做做想想做做课堂练习课堂练习2.9个南瓜，平均放在个南瓜，平均放在3个筐里，每筐放个筐里，每筐放（）个。个。3 339想想做做想想做做课堂练习课堂练习3.1535（1）有有15本书，每本书，每3本一堆，摆成了本一堆，摆成了（）堆。堆。5想想做做想想做做课堂练习课堂练习3.1553（
18、2）有有15本书，平均摆成本书，平均摆成5堆，每堆堆，每堆（）本。本。3想想做做想想做做课堂练习课堂练习4.读除法算式，再说出被除数、除数和商。读除法算式，再说出被除数、除数和商。84215352464想想做做想想做做课堂练习课堂练习5.根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。根据要求除法算式，再说出被除数、除数和商。（1）被除数是12，除数是4，商是3。6231243（2）除数是2，被除数是6，商是3。课堂练习课堂练习 300多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分多年前，瑞士数学家用一条横线将两个圆点分开表示除，就有了现在的开表示除，就有了现在的“”。后来，又有数学家提。后来，又有数学家
19、提出用出用“”表示除。表示除。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？我们认识了除法。我们认识了除法。课堂小结课堂小结6个小朋友坐个小朋友坐 ，每车坐，每车坐2人，要坐人，要坐3 3车。车。可以用可以用除法除法计算，写成：计算，写成：6 23除号除号62读作读作：6除以除以2这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结6个小朋友植树，平均分成个小朋友植树，平均分成3组组，每组，每组2 2人。人。也可以用除法计算，写成：也可以用除法计算，写成：6 3 2被除数被除数除数除数商商课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。苏教版 数学
20、 二年级 上册练习八练习八四、四、表内除法（表内除法（一一）复习旧知复习旧知我们学习了哪些知识？我们学习了哪些知识？我们学习了平均分的知识。我们学习了平均分的知识。什么是平均分？什么是平均分？每份分得同样多，叫作平均分。每份分得同样多，叫作平均分。复习旧知复习旧知我们还学习我们还学习了哪些知识？了哪些知识？我们认识了除法，把物体平均分，我们认识了除法，把物体平均分，可以用除法表示。可以用除法表示。巩固练习巩固练习1.1.先用先用 摆一摆，再写出算式。摆一摆，再写出算式。（1 1）1010根根 ，每，每5 5根一份，分成了根一份，分成了（）份。份。=10 5 22巩固练习巩固练习1.1.先用先用
21、 摆一摆，再写出算式。摆一摆，再写出算式。=10 2 55（2 2）把）把1010根根 平均分成平均分成2 2份份，每份（，每份（）根。）根。巩固练习巩固练习2 2.=（1 1）1212个个 ，每，每（）个一份，分成了个一份，分成了（）份。份。12 3 43 34 4巩固练习巩固练习2 2.=（2 2）1212个个 ，平均分成，平均分成（）份，每份份，每份（）个个。12 4 33 34 4巩固练习巩固练习3 3.=（1 1）有）有（）根根 ，每，每（）根扎一把，扎了根扎一把，扎了（）把把。20 4 55 54 42020巩固练习巩固练习3 3.=（1 1）有）有（）根根 ，平均扎成，平均扎成（
22、）把，每把把，每把（）根根。20 5 45 54 420204 4.=10 5 2=10 2 5巩固练习巩固练习5 5.写出除法算式，再写出除法算式，再读一读读一读。（1 1）被除数是）被除数是2020，除数是，除数是5 5，商是，商是4 4。（2 2）把）把2424平均分成平均分成4 4份，每份是份，每份是6 6。20 5=424 4=66 6.（1 1）每个花坛栽）每个花坛栽6 6棵花，棵花，3 3个花坛一共栽了个花坛一共栽了（）棵花。棵花。18=3 6 186 6.（2 2）每个花坛栽）每个花坛栽6 6棵花，棵花，1818棵花栽了棵花栽了（）个个花坛。花坛。3=18 6 36 6.（3
23、3）3 3个花坛栽了个花坛栽了1818棵花，平均每个花坛栽了棵花，平均每个花坛栽了（）棵。棵。6=18 3 67 7.你能说出哪几道算式？你能说出哪几道算式？=2 6 1212 6 28 8.6 6 122 6 1212 6 212 2 6这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.我们学会了平均分的知识。我们学会了平均分的知识。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2.2.我们认识了除法。我们认识了除法。3 3.我们能根据平均分列出除法算式。我们能根据平均分列出除法算式。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充
24、习题中选取。苏教版 数学 二年级 上册用用1-61-6的乘法口诀求商的乘法口诀求商四、四、表内除法（表内除法（一一）课前导课前导入入我们学过我们学过1-61-6的乘法口诀。的乘法口诀。我们已经学过哪些乘法口诀？我们已经学过哪些乘法口诀？课前导课前导入入根据乘法口诀根据乘法口诀“二五一十二五一十”你能写出几道算式？你能写出几道算式？我能写出我能写出4 4道算式：道算式：2 25=105=10，5 52=102=10，10105=25=2，10102=52=5。探究新知探究新知78个小朋友打乒乓球，每个小朋友打乒乓球，每2人人一组，可以分成几组一组，可以分成几组？82？探究新知探究新知可以分成可以
25、分成4组。组。822220，可以分成可以分成4 4组。组。可以用乘法口诀算。可以用乘法口诀算。想：二想：二（）得八，商是得八，商是4。82 4（组）（组）782？4组正好是组正好是8人吗？人吗？每每2人一组，人一组，4组组正好是正好是8人人。四四用小棒分一分。用小棒分一分。4个个2人是人是8人，人，可以分成可以分成4组。组。探究新知探究新知123 想：三想：三（）十二，商是十二，商是（）。105 想：想：（）五一十，商是五一十，商是（）。42四四4二二2想想做做想想做做课堂练习课堂练习1.3（）9 93 三三（）得九得九 （）6 12 126 （）六十二六十二 3三三322二二想想做做想想做做
26、课堂练习课堂练习2.244=（）读作（），其中24是（），4是（），商是（）。624除以4等于6被除数除数6想想做做想想做做课堂练习课堂练习3.23 62 63 52 105 102 34 123 124 61012324253想想做做想想做做课堂练习课堂练习4.123456421332154212684102124416815123693想想做做想想做做课堂练习课堂练习5.42 82 2455 84 1261 44 61122 155 63想想做做想想做做课堂练习课堂练习6.选选3 3个数写出个数写出4 4道算式。道算式。25=10 52=10 105=2 102=53、5、4、2、11、1
27、3、10想想做做想想做做课堂练习课堂练习7.(1)每堆有4个三角形，3堆一共有12个。(2)12个三角形，每4个一堆，摆了3堆。34=12(3)12个三角形，平均分成3堆，每堆4个。124=3123=4想想做做想想做做课堂练习课堂练习8.平均每天吃平均每天吃多少个？多少个？我我4天吃完天吃完这些桃。这些桃。1243（）个个想想做做想想做做课堂练习课堂练习9.每班分每班分4个，可以分给几个班？个，可以分给几个班？1644（）个个16个个这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结我们我们学会学会了口诀求商。了口诀求商。根据一道乘法口诀有时可以写出两道乘法根据一道乘法口
28、诀有时可以写出两道乘法算式和两道除法算式。算式和两道除法算式。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结根据有的乘法口诀只能写出根据有的乘法口诀只能写出一一道乘法算式道乘法算式和一道除法算式，如：一一得一、二二得和一道除法算式，如：一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六。六六三十六。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。苏教版 数学 二年级 上册练习九练习九四、四、表内除法（表内除法（一一）复习旧知复习旧知我们学习了哪些知识？我们学习了哪些知识？我们学习了根据我们学习了根据1-6
29、1-6的乘法口诀求商。的乘法口诀求商。每每句乘法口诀可以计算几道除法算式？句乘法口诀可以计算几道除法算式？每句乘法口诀可以每句乘法口诀可以计算两道除法算式。计算两道除法算式。复习旧知复习旧知根据乘法口诀根据乘法口诀“二五一十二五一十”你能你能计算哪两道除法算式？计算哪两道除法算式？根据乘法口诀根据乘法口诀“二五一十二五一十”我能我能计算这两计算这两道除法道除法算式：算式：10 105=2 105=2 102=52=5巩固练习巩固练习1.1.读读口诀，写得数。口诀，写得数。二四得八二四得八三五十五三五十五四六二十四四六二十四82=84=153=155=246=244=4253462 2.3 36
30、 66 62 28 88 82 24 44 436=54=64=183=205=246=186=204=244=18633 3.20452446巩固练习巩固练习4.4.164=306=366=102=305=255=4565655 5.看图各写出一道乘法算式和两道除法算式。看图各写出一道乘法算式和两道除法算式。32=663=262=3 23=663=262=3 或或5 5.看图各写出一道乘法算式和两道除法算式。看图各写出一道乘法算式和两道除法算式。34=12123=4124=3 43=12123=4124=3 或或6 6.（1 1）每只兔分）每只兔分5 5根，可以分给多少只兔？根，可以分给多少
31、只兔？205=4（只）答：可以分给答：可以分给4 4只兔。只兔。6 6.（2 2）平均分给）平均分给4 4只兔，每只兔，每只兔只兔分得多少根？分得多少根？204=5（根）答：每只兔分得答：每只兔分得5 5根。根。7 7.可以栽多可以栽多少行？少行？305=6（行）答：可以栽答：可以栽6 6行。行。8 8.6 6个小朋友做了个小朋友做了2424个个 ，平均每个小朋友做多少，平均每个小朋友做多少个？个？246=4（个）答：答：平均每个小朋友平均每个小朋友做做4 4个。个。9 9.44=184=2124=3164=4204=5244=6 55=1105=2155=3205=4255=5305=6 6
32、6=1126=2186=3246=4306=5366=6 被除数被除数18162520243624除数除数3455466商商10.10.645466411.11.一一本故事书有本故事书有3636页页。（2 2）如果每天看如果每天看6 6页页，看完这本书要多少天，看完这本书要多少天？（1 1）明明打算）明明打算9 9天天看完这本书，平均每天要看完这本书，平均每天要看多少页看多少页？36369=49=4（页）（页）答：答：平均每天要平均每天要看看4 4页页。36366=66=6（天天）答：答：看完这本书看完这本书要要6 6天天。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1.1.我们认
33、识了除法。我们认识了除法。课堂小结课堂小结2 2.我们可以根据乘法算式计算除法。我们可以根据乘法算式计算除法。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结3 3.一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算一道乘法口诀可以计算一道或两道乘法算式。式。4 4.用除法用除法可以解决一些实际问题。可以解决一些实际问题。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。苏教版 数学 二年级 上册复复 习习四、四、表内除法（表内除法（一一）表内除法（一）表内除法（一）认识除法认识除法平均分的含义平均分的含义整体回顾整体回顾用口诀求商用口诀求商除法的含义除法的含义平均分的
34、含义平均分的含义知识梳理知识梳理每份分得同样多，叫平均分。每份分得同样多，叫平均分。8个个 ，每人分每人分2个，个，可以分可以分给给4 4人。人。8个个 ，平均分给，平均分给2人，每人分人，每人分得得4 4个个。除法的含义除法的含义知识梳理知识梳理6个小朋友坐缆车，个小朋友坐缆车，每车坐每车坐2 2人，要坐人，要坐3 3车。车。6个个小朋友植树，平均小朋友植树，平均分成分成3 3组，每组组，每组2 2人。人。6 2=3（车）6 3=2（人）除号除号被除数被除数 除数除数 商商用口诀求商用口诀求商8 2=？想：二（）得八，商是4。知识梳理知识梳理4 41.1.综合运用综合运用=66 3 223=
35、6 2 33 4 1212 3 412 4 32.2.四六二十四四六二十四24244=64=624246=46=4根据哪句口诀只能说出一道除法算式？根据哪句口诀只能说出一道除法算式？一一得一、二二得四、三三得九、一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六四四十六、五五二十五、六六三十六3.3.93=186=61=305=124=255=64=30-6=105=122=366=25+5=3 36 624246 63 33 324246 66 65 52 23030注意看清楚运算符号，注意看清楚运算符号，25+5不能看成255。4 4.在里填在里填“”“”“”或或“”。=246
36、 18 123 3 186 2 122 6 66 6 155 5 5 5.平均摆成3行，每行多少盆？平均摆成5行，每行多少盆？153=155=5（盆）3（盆）答：每行5盆。答：每行3盆。6.6.我们每次抬我们每次抬2 2个。个。我们每次我们每次抬抬3 3个个。男同学抬的次数少。男同学抬的次数少。（1）哪两人抬的次数少？（口答）6.6.我们每次抬我们每次抬2 2个。个。我们每次我们每次抬抬3 3个个。（2 2）女同学一共抬了多少次？男同学呢？）女同学一共抬了多少次？男同学呢？122=123=6（次）4（次）答：女同学一共抬了答：女同学一共抬了6 6次次，男同学男同学抬抬了了4 4次。次。7 7.
37、平均每天编5个竹篮。种了4行向日葵，共有24棵。这3天一共拾了18个鸡蛋。7 7.（1 1）王阿姨要编）王阿姨要编2020个竹篮，需要多少天？个竹篮，需要多少天？205=4（天）答：需要答：需要4 4天天。7 7.（2 2）王阿姨）王阿姨3 3天可以编多少个竹篮？天可以编多少个竹篮？53=15（个）答：王阿姨答：王阿姨3 3天可以编天可以编1515个竹篮。个竹篮。7 7.（3 3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？244=每行几棵向日葵？每行几棵向日葵？6（棵）答：每行答：每行4 4棵向日葵。棵向日葵。7 7.（3 3）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？平均平均每天每天能能拾拾
38、多少个鸡蛋多少个鸡蛋？183=6（个）答：平均答：平均每天每天能能拾拾6 6个个鸡蛋鸡蛋。8 8.一本一本2424页的故事书，小明每天读页的故事书，小明每天读3 3页，页，小红每天读小红每天读4 4页，他们分别要几天才能页，他们分别要几天才能读完这本故事书？读完这本故事书？小明：小明：8（天）答：小明要答：小明要8 8天读完，小红要天读完，小红要6 6天读完。天读完。小红：小红：243=6（天）244=有一堆糖，比有一堆糖，比2020块多，比块多，比4040块少。平均分给一块少。平均分给一些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同些小朋友，每人分得的块数和小朋友的人数同样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？样多。可能有多少块糖？有多少个小朋友？55=66=25（块）36（块）答：可能有答：可能有2525块或块或3636块糖，有块糖，有5 5个或个或6 6个小朋友。个小朋友。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从补充习题中选取。
