1、人音版四年级下第六课摇篮曲编创与活动 爱睡觉的加菲猫教案 一、教材分析 爱睡觉的加菲猫是中国舞蹈家协会考级曲目，中国舞蹈家协 会迄今已有 58 年的历史，是党和政府联系舞蹈家、舞蹈工作者的桥 梁和纽带。 中国舞蹈家协会考级教材注重舞蹈素质教育， 倡导 “快乐、 健康、科学”的教学理念，以展现孩子自我风采为目的，激发孩子们 的想象力和创造力，适用于 4-17 岁的少年儿童。加菲猫是少儿很 喜爱的卡通形象，通过对少儿感兴趣的事物去吸引他们的注意力，从 而更好地学会舞蹈动作，达到对身体训练的目的。 二、教学目的 (一) 训练脊椎的伸展和弯曲能力。 （二）通过学习，能够形成正确的少儿舞姿，并能够连贯熟
2、练掌 握爱睡觉的加菲猫整套动作。 （三）增强对音乐的节奏感，学生能跟着乐曲节奏比较流畅地完 成整套动作，发展学生动作与乐曲结合的能力。 （四）培养艺术想象和创造力。 （五）培养学生爱护动物的情感。 三、教学重点：脊柱的伸展与弯曲及腰部的旋转。 四、教学难点 （一）训练少儿脊柱伸展和弯曲的能力。 （二）舞蹈与音乐配合的能力。 五、教具：多媒体、音响。 六、教学过程 （一）热身运动。跟着音乐活动头部、肩部、腰部、腿部、手腕 及脚腕各个关节。 （二）导入。 1、教师语言引导:今天我们的课堂上来了一只可爱的小动物，老 师模仿一下它的动作，请同学们猜猜它是谁？（教师模仿猫的动作） 2、同学们思考、议论后
3、回答：猫。 3、出示加菲猫图片，请同学们猜猜这是什么猫？ 4、请同学们讲讲有关加菲猫的知识。 5、出示加菲猫爱睡觉的图片，引出课题。 （三）教学新内容。 1、教师示范爱睡觉的加菲猫 。 2、做游戏，传动作。 （教师示范爱睡觉的加菲猫里面的一个八拍 动作，请同学们分组传动作，传的最快动作最标准的一组有奖品） 3、教师点评并奖励最优秀的一组同学。 4、学习松腰、提腰、转腰、双手斜下位、打哈欠、伸懒腰。 a、松腰：身体迅速放松，脊椎呈下弧线，头随身体垂下，模仿 打瞌睡。 b、提腰：脊椎尽量拉直，手握拳状，手心向上，双臂上推，抬 头看手，模仿伸懒腰。 c、转腰：腰主动转至 3 点、7 点方向，身体保持
4、直立。 d、双手斜下位：双手放于体旁，大臂架起，肘部弯曲，手心相 对，指尖冲下，做肥胖状。 e、打哈欠：右手在嘴前扩指，左手扶膝盖，做松腰、提腰呈打 哈欠状。 f、伸懒腰：双手握拳，胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。 （教师用打瞌睡、打哈欠、伸懒腰等形象的动作提示学生松腰、 提腰的动作要领；用加菲猫胖胖的形象争强组合的趣味性，培养学生 的表现力） 5、跟着歌词节奏教学新内容。 6、师带着学生合音乐。 7、师带着学生边跳边唱。 8、学生展示学习成果。 9、教师点评，指出学生的问题，并做出正确示范。 10、学生再次集体展示学习成果。 七、竞赛（歌舞编创） （一）师引导学生编创歌词或动作。 （二）学生自由思考。 （三）分组竞赛，请各别同学上前面展示编创的内容。 （四）师点评并给予优秀同学奖励。 八、小结 （一）师生交流这节课学到了什么。 （二）回顾上课内容。引导学生思考，人音版四年级下册第六单 元摇篮曲是抒情性声乐曲或器乐曲，原是母亲抚慰小孩入睡的歌 曲，后来演变成一种音乐体裁，同样是睡觉，一个是小孩一个是加菲 猫，有什么相同和不同？ （三）布置作业：请同学们回去复习爱睡觉的加菲猫 。 （四）下课。
