人音版(简谱)四下音乐-第6课 编创与活动-教案、教学设计(配套课件编号:10f3d).doc

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1、人音版四年级下第六课摇篮曲编创与活动 爱睡觉的加菲猫教案 一、教材分析 爱睡觉的加菲猫是中国舞蹈家协会考级曲目,中国舞蹈家协 会迄今已有 58 年的历史,是党和政府联系舞蹈家、舞蹈工作者的桥 梁和纽带。 中国舞蹈家协会考级教材注重舞蹈素质教育, 倡导 “快乐、 健康、科学”的教学理念,以展现孩子自我风采为目的,激发孩子们 的想象力和创造力,适用于 4-17 岁的少年儿童。加菲猫是少儿很 喜爱的卡通形象,通过对少儿感兴趣的事物去吸引他们的注意力,从 而更好地学会舞蹈动作,达到对身体训练的目的。 二、教学目的 (一) 训练脊椎的伸展和弯曲能力。 (二)通过学习,能够形成正确的少儿舞姿,并能够连贯熟

2、练掌 握爱睡觉的加菲猫整套动作。 (三)增强对音乐的节奏感,学生能跟着乐曲节奏比较流畅地完 成整套动作,发展学生动作与乐曲结合的能力。 (四)培养艺术想象和创造力。 (五)培养学生爱护动物的情感。 三、教学重点:脊柱的伸展与弯曲及腰部的旋转。 四、教学难点 (一)训练少儿脊柱伸展和弯曲的能力。 (二)舞蹈与音乐配合的能力。 五、教具:多媒体、音响。 六、教学过程 (一)热身运动。跟着音乐活动头部、肩部、腰部、腿部、手腕 及脚腕各个关节。 (二)导入。 1、教师语言引导:今天我们的课堂上来了一只可爱的小动物,老 师模仿一下它的动作,请同学们猜猜它是谁?(教师模仿猫的动作) 2、同学们思考、议论后

3、回答:猫。 3、出示加菲猫图片,请同学们猜猜这是什么猫? 4、请同学们讲讲有关加菲猫的知识。 5、出示加菲猫爱睡觉的图片,引出课题。 (三)教学新内容。 1、教师示范爱睡觉的加菲猫 。 2、做游戏,传动作。 (教师示范爱睡觉的加菲猫里面的一个八拍 动作,请同学们分组传动作,传的最快动作最标准的一组有奖品) 3、教师点评并奖励最优秀的一组同学。 4、学习松腰、提腰、转腰、双手斜下位、打哈欠、伸懒腰。 a、松腰:身体迅速放松,脊椎呈下弧线,头随身体垂下,模仿 打瞌睡。 b、提腰:脊椎尽量拉直,手握拳状,手心向上,双臂上推,抬 头看手,模仿伸懒腰。 c、转腰:腰主动转至 3 点、7 点方向,身体保持

4、直立。 d、双手斜下位:双手放于体旁,大臂架起,肘部弯曲,手心相 对,指尖冲下,做肥胖状。 e、打哈欠:右手在嘴前扩指,左手扶膝盖,做松腰、提腰呈打 哈欠状。 f、伸懒腰:双手握拳,胸前交叉向上划圆做伸懒腰状。 (教师用打瞌睡、打哈欠、伸懒腰等形象的动作提示学生松腰、 提腰的动作要领;用加菲猫胖胖的形象争强组合的趣味性,培养学生 的表现力) 5、跟着歌词节奏教学新内容。 6、师带着学生合音乐。 7、师带着学生边跳边唱。 8、学生展示学习成果。 9、教师点评,指出学生的问题,并做出正确示范。 10、学生再次集体展示学习成果。 七、竞赛(歌舞编创) (一)师引导学生编创歌词或动作。 (二)学生自由思考。 (三)分组竞赛,请各别同学上前面展示编创的内容。 (四)师点评并给予优秀同学奖励。 八、小结 (一)师生交流这节课学到了什么。 (二)回顾上课内容。引导学生思考,人音版四年级下册第六单 元摇篮曲是抒情性声乐曲或器乐曲,原是母亲抚慰小孩入睡的歌 曲,后来演变成一种音乐体裁,同样是睡觉,一个是小孩一个是加菲 猫,有什么相同和不同? (三)布置作业:请同学们回去复习爱睡觉的加菲猫 。 (四)下课。

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