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人音版(简谱)四下音乐-第1课 聆听 那不勒斯舞曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:12baf).doc

那不勒斯舞曲 教学过程 (一)导入 1. 组织教学,教师弹奏四小天鹅 ,提问:是否熟悉?知道他的名字吗? 2. 教师讲授四小天鹅选自芭蕾舞剧天鹅舞 ,认识作曲家柴可夫斯 基,导入天鹅湖中另外一首选曲。 (二)聆听感受乐器 1)聆听音乐(小号演奏部分) 1.提问:聆听感受如何? 2.主奏乐器是什么? 3. 讲解小号?模仿小号的演奏姿势,随音乐模仿。 4. 揭题:乐曲名称那不勒斯舞曲 2)完整聆听 1.讲解那不勒斯舞曲表现的主人公及故事内容 2.感受音乐情趣变化,用身体感受 3)分段聆听 1.引子部分:聆听这段音乐表现的是哪位人物? 模仿大魔王动作 用乐器(三角铁)为这段音乐伴奏 2.第一部分:a.用手指感受音乐的旋律线条 用碰钟为音乐伴奏 b.聆听后半部分,用铃鼓为音乐伴奏 3 第二部分:a.教师随音乐手绘图形谱 b.学生跟教师随音乐绘画图形谱,感受音乐线条 c.选择乐器为这段音乐伴奏 d.教师处理不足之处,完整再一次 (三)回顾全曲,讲解全曲的曲式分析 引子 第一部分 第二部分 贴板书 完整为全曲乐器伴奏 (四)再音乐室举办音乐会: 表演者:四年级全体同学 指挥者:马老师 (五)教师小结,下课

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