1、小乌鸦爱妈妈 教学设计 教学目标: 1、知识技能:巩固柯达伊手势,能够有表情、大方的演唱、表演并 掌握正确的演唱方法。 2、过程和方法:采用听唱法、视唱法。 3、情感态度:通过学习歌曲,使学生从中感受的妈妈的爱,从小要 懂得感恩。让学生体会到母爱的伟大。 教学难点:唱好八度音。 教学难点:对学生的进行情感教育。 教学准备:电子钢琴、多媒体课件; 教学过程: ; 一 师生问好: 声音训练:连音练习、跳音练习 二 基础训练: 1、 律动:设问:请同学们找出律动的规律。 2、 随伴奏再做一遍,再次感受柯达伊手势。 3、 听音练耳: 师:仔细聆听空白处的音,用柯达伊手势告诉老师,并随琴唱出来。 (首先
2、两小节进行其次四小节进行回答) 4、 铝板琴练习: 师生钢琴和铝板琴进行接龙。 三、新授: (一) 、图片导入 森林里要举行鸟鸣音乐会,鸟儿们都争先恐后的来参加了,我们 来看看都有谁来了。 (出示课件一)杜鹃、白灵、鹦鹉、喜鹊。你能 来模仿一下它们的叫声吗? 你们模仿鸟儿的声音可真好听,可是有一只鸟儿却没来参加音乐 会,急急忙忙向家里飞去,你们想知道他是谁吗?它急着回家干什么 呢?为什么不去参加音乐会?请同学们仔细听完下面这首歌, 大胆的 把答案告诉大家。老师相信你最棒! 1、初听歌曲,播放课件。 师: 这只小乌鸦为什么不去玩呢?它急急忙忙的回家做什么呢?谁说 给老师听一听?(学生交流,找寻答
3、案) 师:同学们说得真是太好了,小乌鸦的妈妈年纪大了,小乌鸦给妈妈 捉虫子了。这说明小乌鸦很爱他的妈妈,今天我们就学习小乌鸦爱 妈妈 。 (二) 、乌鸦简介 师:同学们现在让我们一起了解一下小乌鸦。 (三) 、学唱歌曲 1、歌曲接龙(生生接龙师生接龙) 2、聆听教师范唱 3、随节奏读歌词。 4、填词演唱。 (师生接龙生生接龙) 5、用最好听的声音把这首歌完整的演唱一遍。 6、同学们经过学习已经唱的很好听了,如果能向刚才朗诵那样有感 情的演唱就更棒了。这次我们来当一次真正的小乌鸦,看看谁的感情 最丰富,表情最棒。 7、隋琴有感情的演唱歌曲。 四、歌曲创编 学生采用演奏和演唱相结合的形式进行表演。 五、课堂总结: 【发扬爱心】 过渡:你们的表演真让老师感动,这么可爱的小乌鸦你喜欢他吗?你 喜欢他的什么呢?小乌鸦很孝顺,懂事,听话。我们可以为妈妈做些 什么呢? (我们应该做一些自己力所能及的事情。 最起码自己的事情一定自己 来做,自己的衣服自己穿,自己的鞋袜自己穿,自己的被子自己叠, 自己的头发自己梳。)父母养育我们非常不容易,那么在父亲节来临 之际是不是想跟最爱你的爸爸妈妈说些心里话。 【感激爱心】 爸爸妈妈很爱我们,让我们常怀感恩之心感谢回报身边每一位爱 我们的人,让爱心永驻我们心间!