1、小乌鸦爱妈妈 教学设计 教学目标： 1、知识技能：巩固柯达伊手势，能够有表情、大方的演唱、表演并 掌握正确的演唱方法。 2、过程和方法：采用听唱法、视唱法。 3、情感态度：通过学习歌曲，使学生从中感受的妈妈的爱，从小要 懂得感恩。让学生体会到母爱的伟大。 教学难点：唱好八度音。 教学难点：对学生的进行情感教育。 教学准备：电子钢琴、多媒体课件； 教学过程： ； 一 师生问好： 声音训练：连音练习、跳音练习 二 基础训练： 1、 律动：设问：请同学们找出律动的规律。 2、 随伴奏再做一遍，再次感受柯达伊手势。 3、 听音练耳： 师：仔细聆听空白处的音，用柯达伊手势告诉老师，并随琴唱出来。 （首先
2、两小节进行其次四小节进行回答） 4、 铝板琴练习： 师生钢琴和铝板琴进行接龙。 三、新授： （一） 、图片导入 森林里要举行鸟鸣音乐会，鸟儿们都争先恐后的来参加了，我们 来看看都有谁来了。 （出示课件一）杜鹃、白灵、鹦鹉、喜鹊。你能 来模仿一下它们的叫声吗？ 你们模仿鸟儿的声音可真好听，可是有一只鸟儿却没来参加音乐 会，急急忙忙向家里飞去，你们想知道他是谁吗？它急着回家干什么 呢？为什么不去参加音乐会？请同学们仔细听完下面这首歌， 大胆的 把答案告诉大家。老师相信你最棒！ 1、初听歌曲，播放课件。 师： 这只小乌鸦为什么不去玩呢？它急急忙忙的回家做什么呢？谁说 给老师听一听？（学生交流，找寻答
3、案） 师：同学们说得真是太好了，小乌鸦的妈妈年纪大了，小乌鸦给妈妈 捉虫子了。这说明小乌鸦很爱他的妈妈，今天我们就学习小乌鸦爱 妈妈 。 （二） 、乌鸦简介 师：同学们现在让我们一起了解一下小乌鸦。 （三） 、学唱歌曲 1、歌曲接龙（生生接龙师生接龙） 2、聆听教师范唱 3、随节奏读歌词。 4、填词演唱。 （师生接龙生生接龙） 5、用最好听的声音把这首歌完整的演唱一遍。 6、同学们经过学习已经唱的很好听了，如果能向刚才朗诵那样有感 情的演唱就更棒了。这次我们来当一次真正的小乌鸦，看看谁的感情 最丰富，表情最棒。 7、隋琴有感情的演唱歌曲。 四、歌曲创编 学生采用演奏和演唱相结合的形式进行表演。 五、课堂总结： 【发扬爱心】 过渡：你们的表演真让老师感动，这么可爱的小乌鸦你喜欢他吗？你 喜欢他的什么呢？小乌鸦很孝顺，懂事，听话。我们可以为妈妈做些 什么呢？ （我们应该做一些自己力所能及的事情。 最起码自己的事情一定自己 来做，自己的衣服自己穿，自己的鞋袜自己穿，自己的被子自己叠， 自己的头发自己梳。）父母养育我们非常不容易，那么在父亲节来临 之际是不是想跟最爱你的爸爸妈妈说些心里话。 【感激爱心】 爸爸妈妈很爱我们，让我们常怀感恩之心感谢回报身边每一位爱 我们的人，让爱心永驻我们心间!
