1、搜书院搜书院 重阳重阳 琼台书院琼台书院 张逸民张逸民 丫环翠莲丫环翠莲 镇台夫人镇台夫人 镇台府镇台府 谢保老师谢保老师 马师曾马师曾 周恩来周恩来 “南国红豆”“南国红豆” 毛泽东毛泽东 “好！好！好！“好！好！好！” 搜书院搜书院之之步月抒怀步月抒怀 散散 步步 月月 亮亮 抒抒 发发 情情 感感 思考：谢保老师是个怎样的人思考：谢保老师是个怎样的人？ 说一说：说一说： 1、视频中的哭声是谁？、视频中的哭声是谁？ 2、“谢保老师”是个怎样的人？、“谢保老师”是个怎样的人？ 生生 旦旦 净净 丑丑 思考：谢保老师属于什么行当？思考：谢保老师属于什么行当？ 1、小生、小生 2、老生（须生）、
2、老生（须生） 3、武生、武生 音乐伴奏音乐伴奏 中板中板 滚花滚花 自由节拍自由节拍 固定节拍固定节拍 节拍节拍 思考：思考： 【中板中板】与与【滚花滚花】有什么不同之处？有什么不同之处？ 中板有伴奏，滚花为清唱。中板有伴奏，滚花为清唱。 天天 得得 愿愿 下下 英英 才才 而而 教教 育育 之之 穷穷 虽虽 何何 患患 哈哈哈哈 南国红豆发新枝，顺德粤韵美名扬南国红豆发新枝，顺德粤韵美名扬 小组合作，以小组合作，以【滚花滚花】的形式设计唱腔。的形式设计唱腔。 要求：要求：1、设计时注意旋律线条的起伏、设计时注意旋律线条的起伏 2、“美名扬”的唱腔设计得长一些、“美名扬”的唱腔设计得长一些 3、道具：灯笼、道具：灯笼2个、打击乐个、打击乐 4、动作造型设计、动作造型设计 课堂小结课堂小结 搜书院搜书院之之步月抒怀步月抒怀 顺德名伶马师曾顺德名伶马师曾 谢保老师：一身正气、不慕名利、善良正直谢保老师：一身正气、不慕名利、善良正直 【中板中板】 【滚花滚花】 万家灯火万家弦万家灯火万家弦
