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我抱着月光,月光抱着我教学设计 教学目标: 1,知识目标:引导学生从视觉上、听觉上感受体验音乐的突出特征。 2、能力目标:能用圆润流畅的声音有感情的演唱这首歌。 3、情感态度价值观:培养学生的合作创新能力,能用多种形式展现歌曲的魅力。 教学重点: 引导学生用圆润的声色有感情地演唱歌曲。 教学难点: 掌握正确的节奏(切分音、附点音符) ,正确把握音乐风格。 教学过程: 一,导入。 在我们的祖国,有一个非常美丽的地方,那里住着许多少数民族的兄弟们。每当月 夜来临之际, 他们这些天真可爱的孩子就和大人一起赏月, 并载歌载舞的歌颂美好幸福生活。 今天,老师就为同学们带来了这首歌我抱着月光,月光抱着我 ,请同学们认真的欣赏下。 1、欣赏歌曲。 2,讲解切分音和附点音符。 3、发音练习,发音方法。 二,歌曲学唱。 1、聆听歌曲范唱并找出反复记号。 2、和老师一起拍一拍节奏。 3、重点学唱:赛洛里赛姆哎欧,赛洛里赛姆哎欧 4,教室伴奏,学生演唱歌曲。 5,分组唱,男生女生唱。 6、小结。 三,作业。
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