我抱着月光，月光抱着我教学设计 教学目标： 1，知识目标：引导学生从视觉上、听觉上感受体验音乐的突出特征。 2、能力目标：能用圆润流畅的声音有感情的演唱这首歌。 3、情感态度价值观：培养学生的合作创新能力，能用多种形式展现歌曲的魅力。 教学重点： 引导学生用圆润的声色有感情地演唱歌曲。 教学难点： 掌握正确的节奏（切分音、附点音符） ，正确把握音乐风格。 教学过程： 一，导入。 在我们的祖国，有一个非常美丽的地方，那里住着许多少数民族的兄弟们。每当月 夜来临之际， 他们这些天真可爱的孩子就和大人一起赏月， 并载歌载舞的歌颂美好幸福生活。 今天，老师就为同学们带来了这首歌我抱着月光，月光抱着我 ，请同学们认真的欣赏下。 1、欣赏歌曲。 2，讲解切分音和附点音符。 3、发音练习，发音方法。 二，歌曲学唱。 1、聆听歌曲范唱并找出反复记号。 2、和老师一起拍一拍节奏。 3、重点学唱：赛洛里赛姆哎欧，赛洛里赛姆哎欧 4，教室伴奏，学生演唱歌曲。 5，分组唱，男生女生唱。 6、小结。 三，作业。
