1、一、导入： （播放乐曲第一主题音乐）一、导入： （播放乐曲第一主题音乐） （完整一遍）（完整一遍） 师：考考你的耳朵，这段音乐的风格是中国的还是外国的？描绘 的场面是热烈的舞蹈场面还是恐怖的战争场面？演奏的乐队是中国 民族乐队，还是西洋管弦乐队？演奏的形式是合奏还是独奏？ 二、揭示课题北京喜讯到边寨并解题二、揭示课题北京喜讯到边寨并解题 设问：为什么喜讯是从北京传出的？“边寨”是什么地方？ 生回答后，师出示幻灯片 3，由一学生朗读，全体学生聆听、理 解作品背景。 三、熟悉各主题音乐三、熟悉各主题音乐 1、师哼唱，长音 5 唱几拍？ 2、学生哼唱。 3、播放“引子”主题音调，出现几次？哪次强那次
2、弱？你感觉 这样一强一弱像什么声音？（回声）好，我们分声部各唱一唱回声。 那你知道这种回声的感觉是那种乐器演奏出来的吗？ 对，引子，是在小提琴轻柔的震音背景上，两支圆号（板书）悠 缓地奏出号角音调：圆号先后运用开放和阻塞音奏法，形象地表现了 号声在群山间的回声，把我们带到了祖国西南的边寨。 让我们再次来感受号角带来边寨回声的感觉。 （男女生接唱） 4、再次听辨完成板书问题： 让我们再听一遍引子，找出后面两个答案。 在黑板上记录“引子”的主奏乐器、力度、速度中的后两者。依 次类推 1、2、3、4、5、6 的学习。 四、视听乐曲四、视听乐曲（完整一遍）（完整一遍） 播放管弦乐队现场演奏的北京喜讯到边寨 ，让学生欣赏。欣 赏后进行校对各段的主奏乐器等。 五五、复听全曲、复听全曲幻灯片幻灯片511 要求学生模拟乐器演奏或轻声哼唱主题音调。 六六、小结、小结、听爱我中华、听爱我中华 1、我们的祖国是个多民族的大家庭，少数名族的兄弟姐妹与我 们汉族人民一起和睦地生活在祖国大家庭中。 让我们在心中唱起爱我中华 。 2、希望同学们课后多听多收集我们的民族音乐，拓宽我们的音 乐文化视野。
