1、一、导入: (播放乐曲第一主题音乐)一、导入: (播放乐曲第一主题音乐) (完整一遍)(完整一遍) 师:考考你的耳朵,这段音乐的风格是中国的还是外国的?描绘 的场面是热烈的舞蹈场面还是恐怖的战争场面?演奏的乐队是中国 民族乐队,还是西洋管弦乐队?演奏的形式是合奏还是独奏? 二、揭示课题北京喜讯到边寨并解题二、揭示课题北京喜讯到边寨并解题 设问:为什么喜讯是从北京传出的?“边寨”是什么地方? 生回答后,师出示幻灯片 3,由一学生朗读,全体学生聆听、理 解作品背景。 三、熟悉各主题音乐三、熟悉各主题音乐 1、师哼唱,长音 5 唱几拍? 2、学生哼唱。 3、播放“引子”主题音调,出现几次?哪次强那次
2、弱?你感觉 这样一强一弱像什么声音?(回声)好,我们分声部各唱一唱回声。 那你知道这种回声的感觉是那种乐器演奏出来的吗? 对,引子,是在小提琴轻柔的震音背景上,两支圆号(板书)悠 缓地奏出号角音调:圆号先后运用开放和阻塞音奏法,形象地表现了 号声在群山间的回声,把我们带到了祖国西南的边寨。 让我们再次来感受号角带来边寨回声的感觉。 (男女生接唱) 4、再次听辨完成板书问题: 让我们再听一遍引子,找出后面两个答案。 在黑板上记录“引子”的主奏乐器、力度、速度中的后两者。依 次类推 1、2、3、4、5、6 的学习。 四、视听乐曲四、视听乐曲(完整一遍)(完整一遍) 播放管弦乐队现场演奏的北京喜讯到边寨 ,让学生欣赏。欣 赏后进行校对各段的主奏乐器等。 五五、复听全曲、复听全曲幻灯片幻灯片511 要求学生模拟乐器演奏或轻声哼唱主题音调。 六六、小结、小结、听爱我中华、听爱我中华 1、我们的祖国是个多民族的大家庭,少数名族的兄弟姐妹与我 们汉族人民一起和睦地生活在祖国大家庭中。 让我们在心中唱起爱我中华 。 2、希望同学们课后多听多收集我们的民族音乐,拓宽我们的音 乐文化视野。