1、躲猫猫教案 目标： 1、学会演唱歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。 2、通过为歌曲创编表演动作，培养学生的创新精神。 3、初步了解四二拍节奏型及休止符。 教具准备：躲猫猫 ppt、 丢手绢和躲猫猫音乐，眼罩。 教学过程： 第一课时 一、 丢手绢游戏导入： 播放丢手绢的音乐，学生们围成圆圈，做丢手绢的游戏。 师：刚才的游戏你们开心吗？ 展示图片，图中的小朋友在玩什么游戏？你还玩过其他游戏吗？（学 生发言补充） 。 二、初步感受旋律 。 师：今天，我们要玩一个新的游戏，这个游戏的名字就藏在下面的这 首歌里，我们一起来听听这首歌吧。播放躲猫猫 ，学生静听。 师：你们听出这个游戏的名字了吗？ 2、随音
2、乐再次感受歌曲，展示歌词图片，理解歌词 。 师： 我们再来听听这首歌，听清楚每一句歌词。 学生第二次静听躲猫猫 。 三、理解歌曲表达的感情，学会用高兴的情绪来唱这首歌。 师： 你们在做老鹰捉小鸡和躲猫猫这种游戏时心情是什么样的？那么 这首歌应该用什么样的心情来唱呢？（高兴开心的心情）那么怎样才 能唱出高兴快乐的心情呢？ 四、教师范唱，引导学生理解四二拍以及休止符。 1、老师打节拍演唱歌曲，学生总结节拍规律，试着理解四二拍。 师： 同学们， 请你们注意观察， 老师的手拍的一样吗？有什么规律吗？ 教师总结，像这样的节拍就是四二拍。这样唱就能唱出高兴快乐的情 绪了。 2、教师再次范唱、学生理解休止符
3、的含义。 师：老师在唱这首歌时，哪里有停顿？（0 在音乐中叫做休止符，遇 到 0 就停顿） 。请你们试着唱一唱。 五、伴随躲猫猫音乐做游戏。 刚才唱了那么久，现在大家来玩躲猫猫的游戏吧！ 教师介绍游戏规则。 师： 大家围成圆圈， 一个人蒙着眼睛来捉， 其他人边唱边躲。 小猫们， 请你们躲好呦。 （学生跟随音乐，玩躲猫猫游戏） 四、继续玩游戏，增加难度，在舞蹈的基础上创编动作 。 师：小猫咪们，躲藏的时候是怎么样的？我们来用动作表现一下吧。 （学生在老师的带领下自由编排动作） 师：大家可真聪明啊！那我们一起将动作加入到游戏中吧！ 五、展示表演。 1、学生合唱展示。 师：大家玩得开心吗？玩了这么久，大家都累了吧，我们坐下休息会 儿，一起来试着唱一唱躲猫猫吧！ 2、男女生分别展示。 师：大家唱的真好听啊！男孩们，你们能展示一下吗？ 师： 不错不错， 男孩唱的很欢乐， 女孩们， 你们能唱的比男孩还好吗？ 3、课程结束，请学生下课了和同学们唱唱这首歌，玩玩这个游戏。 、
