沪教版一下《音乐》第一单元 唱一唱 《竹马》《躲猫猫》-教案、教学设计-公共课-(配套课件编号:7473e).docx

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1、躲猫猫教案 目标: 1、学会演唱歌曲,进一步培养学生对音乐的兴趣。 2、通过为歌曲创编表演动作,培养学生的创新精神。 3、初步了解四二拍节奏型及休止符。 教具准备:躲猫猫 ppt、 丢手绢和躲猫猫音乐,眼罩。 教学过程: 第一课时 一、 丢手绢游戏导入: 播放丢手绢的音乐,学生们围成圆圈,做丢手绢的游戏。 师:刚才的游戏你们开心吗? 展示图片,图中的小朋友在玩什么游戏?你还玩过其他游戏吗?(学 生发言补充) 。 二、初步感受旋律 。 师:今天,我们要玩一个新的游戏,这个游戏的名字就藏在下面的这 首歌里,我们一起来听听这首歌吧。播放躲猫猫 ,学生静听。 师:你们听出这个游戏的名字了吗? 2、随音

2、乐再次感受歌曲,展示歌词图片,理解歌词 。 师: 我们再来听听这首歌,听清楚每一句歌词。 学生第二次静听躲猫猫 。 三、理解歌曲表达的感情,学会用高兴的情绪来唱这首歌。 师: 你们在做老鹰捉小鸡和躲猫猫这种游戏时心情是什么样的?那么 这首歌应该用什么样的心情来唱呢?(高兴开心的心情)那么怎样才 能唱出高兴快乐的心情呢? 四、教师范唱,引导学生理解四二拍以及休止符。 1、老师打节拍演唱歌曲,学生总结节拍规律,试着理解四二拍。 师: 同学们, 请你们注意观察, 老师的手拍的一样吗?有什么规律吗? 教师总结,像这样的节拍就是四二拍。这样唱就能唱出高兴快乐的情 绪了。 2、教师再次范唱、学生理解休止符

3、的含义。 师:老师在唱这首歌时,哪里有停顿?(0 在音乐中叫做休止符,遇 到 0 就停顿) 。请你们试着唱一唱。 五、伴随躲猫猫音乐做游戏。 刚才唱了那么久,现在大家来玩躲猫猫的游戏吧! 教师介绍游戏规则。 师: 大家围成圆圈, 一个人蒙着眼睛来捉, 其他人边唱边躲。 小猫们, 请你们躲好呦。 (学生跟随音乐,玩躲猫猫游戏) 四、继续玩游戏,增加难度,在舞蹈的基础上创编动作 。 师:小猫咪们,躲藏的时候是怎么样的?我们来用动作表现一下吧。 (学生在老师的带领下自由编排动作) 师:大家可真聪明啊!那我们一起将动作加入到游戏中吧! 五、展示表演。 1、学生合唱展示。 师:大家玩得开心吗?玩了这么久,大家都累了吧,我们坐下休息会 儿,一起来试着唱一唱躲猫猫吧! 2、男女生分别展示。 师:大家唱的真好听啊!男孩们,你们能展示一下吗? 师: 不错不错, 男孩唱的很欢乐, 女孩们, 你们能唱的比男孩还好吗? 3、课程结束,请学生下课了和同学们唱唱这首歌,玩玩这个游戏。 、

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