沪教版一下音乐第一单元

1、第一单元 山野童趣 单元概述 本单元的音乐内容十分贴近儿童的生活，通过丰富有趣的民间游 戏，采用聆听演唱表演等方式，使学生感受山野的美丽，体验童年时 雨小伙伴们在一起快乐，并在游戏中学会音乐知识。 竹马 教材分析 这是一首 F 调五声音阶的一段体儿童歌曲。全曲共有四个乐句。 每个乐句有规整的四小节旋律组成。歌曲节奏简单，旋律流畅上口， 以三度小跳进行为主，结尾处主音的重复出现，形象的表现了儿童们 在做竹马游戏时神气十足的样子。 教学目标：1、认识简单的拍子，学会本首儿歌。 2、能够在乐曲中简单的进行跟节奏比划动作。

2、上海教育出版社一年级下册音乐 第一单元 躲猫猫 1. 教学目标： 通过听捉迷藏 ，唱躲猫猫等音乐活动，表达自己童年生活幸福 欢乐的情绪， 躲猫猫 2. 教学要求： 学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确的演唱歌曲。并通过歌 曲的游戏，养成听音乐做动作的习 惯。 3. 教学难点： 学习编创与活动，能够用亲切、柔和的声音演唱。 4. 教学重点： 按节奏和节拍的强弱说歌谣。指导学生说歌谣时，有意识地读出节拍的 强弱，做到有感情、有节 奏说歌谣。 5. 教材分析： 躲猫猫 是一首贵州苗族儿歌。 这是苗族儿童在小溪边、 村落旁、 山林里、。

3、躲猫猫教案 目标： 1、学会演唱歌曲，进一步培养学生对音乐的兴趣。 2、通过为歌曲创编表演动作，培养学生的创新精神。 3、初步了解四二拍节奏型及休止符。 教具准备：躲猫猫 ppt、 丢手绢和躲猫猫音乐，眼罩。 教学过程： 第一课时 一、 丢手绢游戏导入： 播放丢手绢的音乐，学生们围成圆圈，做丢手绢的游戏。 师：刚才的游戏你们开心吗？ 展示图片，图中的小朋友在玩什么游戏？你还玩过其他游戏吗？（学 生发言补充） 。 二、初步感受旋律 。 师：今天，我们要玩一个新的游戏，这个游戏的名字就藏在下面的这 首歌里，我们一起来听听这首。

4、2、这些小朋友在玩什么游戏呢？ 老鹰捉小鸡 踢毽子 4、仔细听，我们的歌里唱 的是什么游戏呢？ 上海音乐出版社一年级音乐 躲猫猫 三官洞林区中心小学 杜瑜 5、再来听听歌曲，听清楚每一句歌词。 6、理解歌曲表达的感情，学会用 高兴的情绪来唱这首歌。 你们玩游戏时心情是怎样的？那 么这首歌应该怎样唱呢？ 7、引导学生理解四二拍以及休止符。 怎样才能唱出高兴的情绪呢？ 教师范唱，学生跟唱，（齐唱，男生唱，点名唱），边唱边打节奏。 8、伴随躲猫猫音乐做游戏。 教师介绍游戏规则。 （学生跟随音乐，玩躲猫猫游戏） 9、继续玩游戏，。