1、 1 教学步骤 教学过程 备注 课题 地球是个美丽的圆 教 学 目 标 知识与技能 能用亲切 欢快地声音演唱歌曲,掌握移高半音后的音准变化 过程与方法 通过分段演唱，唱出歌曲中情绪的变化，采用分组演唱方法 情感态度与 价值观 表达和平共进的友谊之爱，养成对歌曲情感表达的好习惯 教学重点 感受每个部分在情绪上的变化 教学难点 掌握粉色部分移调的音准 教学方法 采用聆听问答及演唱的形式 学生活动设计 （学 法） 活动目的：学生分形式演唱，激发学生演唱学习兴趣 活动过程及形式： 以聆听演唱的过程 集体参与 分组参与 教研主题 通过教学内容及生动的教学形式，培养学生对音乐情感表达的能力 设计理念 呼唤
2、学生关注我们美丽的地球，共同为创建绿色家园而努力。在 聆听过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化，了解通俗音乐 知识。掌握音乐要素在作品中的表现作用 板 书 板 画 设 计 地球是个美丽的圆 第一乐段 第二乐段 2 一、课前问好 二、导入 三、新 课 教 学 初听歌曲 分段学习 四、知识巩固 一、师生问好 二、导入 1、听赏 2008 北京奥运会主题曲我和你 ，感受世界一 家人。 老师今天给大家带来了一段非常好听的音乐， 让我们一起 去感受下。 （学生听赏）听过这首歌曲吗？知道它的来源 吗？它都唱了什么呀？ 2、 深情诵读 地球是个美丽的圆 ， 引出歌曲， 介绍背景。 有这么一首歌曲，它也描写
3、我们共同的家园地球的。 让我们一起深情地来诵读下。（出示 地球是个美丽的圆 ） 介绍背景：地球是个美丽的圆 ， 是由词作家王健为 1999 年首届上海国际艺术节所写的主题曲。 歌词用 “地球是个 美丽的圆” 形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。 通过 反复、 变调渲染了 “同一阳光下， 共织艺术花环” 的情谊。 三、学习新歌 1、 初听歌曲，感受歌曲所表达的主题 “地球是个美丽的圆” ，想想这个“圆”指的是什么？你 是怎样理解的？ 2、再听歌曲，体会歌曲情绪，划分歌曲乐段。 让我们再来细细听一听歌曲， 想想这首歌曲可以分成几个 乐段？它的情绪又是怎样的？ 3、学习歌曲第一乐段 （1）视唱第一乐
4、段，找出四句乐句的特征：第一、三乐 句相同，第二、四乐句相似。 （2）在第四行低音 6 前加上换气记号的演唱。 （3）有感情地演唱第一乐段的歌词。 （第一乐段歌词抒发了人类对自己生存的星球由衷地赞 美， 诉说着不同地区的人们对不同文化的尊重， 在演唱时， 要用轻松、自如的声音演唱） 4、学习歌曲第二乐段 聆听第二乐段， 感受这部分中， 黄色、 粉色部分的异同。 交流得出： 两部分旋律、 节奏相同， 但是音高、 情绪不同。 师钢琴范奏黄色、 粉色部分旋律， 学生感受移调的音高 变化 总结： 粉色部分是黄色部分的重复， 它们旋律相同但调不 同，它比前面部分移高了半音。像这样的移调，是流行歌 曲创作
5、的常用手法。 随琴学唱第二乐段歌词， 注意反复跳跃记号的演唱以及 移调后的音准演唱。 （第二乐段要唱的更加有活力， 唱出五大洲的各国朋友为 艺术和友谊走到一起的欢乐心情。 ） 5、完整演唱歌曲 四、知识巩固 本节课所学乐理知识巩固 导入 （五分钟） 初听歌曲 （3 分钟） 学习第一乐 段（10 分钟） 学习第二乐 段（10 分钟） 知识巩固及 演唱 （10 分钟） 3 五、 课堂小结 还可以用怎样的形式来演唱这首歌曲呢？ 五、课堂小结 同学们，今天我们一起学习了这首充满活力的歌曲 地球是个美丽的圆 ，在学习过程中感受音乐，体验到 了音乐带来的愉悦，相信每个同学都会有所收获！ 课堂小结 （2 分钟） 教学步骤 教学过程 备注 4 课后评价与反思：
