1、 1 教学步骤 教学过程 备注 课题 地球是个美丽的圆 教 学 目 标 知识与技能 能用亲切 欢快地声音演唱歌曲,掌握移高半音后的音准变化 过程与方法 通过分段演唱,唱出歌曲中情绪的变化,采用分组演唱方法 情感态度与 价值观 表达和平共进的友谊之爱,养成对歌曲情感表达的好习惯 教学重点 感受每个部分在情绪上的变化 教学难点 掌握粉色部分移调的音准 教学方法 采用聆听问答及演唱的形式 学生活动设计 (学 法) 活动目的:学生分形式演唱,激发学生演唱学习兴趣 活动过程及形式: 以聆听演唱的过程 集体参与 分组参与 教研主题 通过教学内容及生动的教学形式,培养学生对音乐情感表达的能力 设计理念 呼唤
2、学生关注我们美丽的地球,共同为创建绿色家园而努力。在 聆听过程中体会转调过程中乐曲的和声色彩变化,了解通俗音乐 知识。掌握音乐要素在作品中的表现作用 板 书 板 画 设 计 地球是个美丽的圆 第一乐段 第二乐段 2 一、课前问好 二、导入 三、新 课 教 学 初听歌曲 分段学习 四、知识巩固 一、师生问好 二、导入 1、听赏 2008 北京奥运会主题曲我和你 ,感受世界一 家人。 老师今天给大家带来了一段非常好听的音乐, 让我们一起 去感受下。 (学生听赏)听过这首歌曲吗?知道它的来源 吗?它都唱了什么呀? 2、 深情诵读 地球是个美丽的圆 , 引出歌曲, 介绍背景。 有这么一首歌曲,它也描写
3、我们共同的家园地球的。 让我们一起深情地来诵读下。(出示 地球是个美丽的圆 ) 介绍背景:地球是个美丽的圆 , 是由词作家王健为 1999 年首届上海国际艺术节所写的主题曲。 歌词用 “地球是个 美丽的圆” 形象地描绘了国际性的艺术合作与交流。 通过 反复、 变调渲染了 “同一阳光下, 共织艺术花环” 的情谊。 三、学习新歌 1、 初听歌曲,感受歌曲所表达的主题 “地球是个美丽的圆” ,想想这个“圆”指的是什么?你 是怎样理解的? 2、再听歌曲,体会歌曲情绪,划分歌曲乐段。 让我们再来细细听一听歌曲, 想想这首歌曲可以分成几个 乐段?它的情绪又是怎样的? 3、学习歌曲第一乐段 (1)视唱第一乐
4、段,找出四句乐句的特征:第一、三乐 句相同,第二、四乐句相似。 (2)在第四行低音 6 前加上换气记号的演唱。 (3)有感情地演唱第一乐段的歌词。 (第一乐段歌词抒发了人类对自己生存的星球由衷地赞 美, 诉说着不同地区的人们对不同文化的尊重, 在演唱时, 要用轻松、自如的声音演唱) 4、学习歌曲第二乐段 聆听第二乐段, 感受这部分中, 黄色、 粉色部分的异同。 交流得出: 两部分旋律、 节奏相同, 但是音高、 情绪不同。 师钢琴范奏黄色、 粉色部分旋律, 学生感受移调的音高 变化 总结: 粉色部分是黄色部分的重复, 它们旋律相同但调不 同,它比前面部分移高了半音。像这样的移调,是流行歌 曲创作
5、的常用手法。 随琴学唱第二乐段歌词, 注意反复跳跃记号的演唱以及 移调后的音准演唱。 (第二乐段要唱的更加有活力, 唱出五大洲的各国朋友为 艺术和友谊走到一起的欢乐心情。 ) 5、完整演唱歌曲 四、知识巩固 本节课所学乐理知识巩固 导入 (五分钟) 初听歌曲 (3 分钟) 学习第一乐 段(10 分钟) 学习第二乐 段(10 分钟) 知识巩固及 演唱 (10 分钟) 3 五、 课堂小结 还可以用怎样的形式来演唱这首歌曲呢? 五、课堂小结 同学们,今天我们一起学习了这首充满活力的歌曲 地球是个美丽的圆 ,在学习过程中感受音乐,体验到 了音乐带来的愉悦,相信每个同学都会有所收获! 课堂小结 (2 分钟) 教学步骤 教学过程 备注 4 课后评价与反思: