1、部编版四年级语文上册第七单元提升练习含答案 一、基础知识。 1.给下列多音字选择正确的读音。 （1）老师要 （yo yo）求学生上课不要 （yo yo）做小动作。 （2）他宁 （n ng n ng）可自己受委屈，也希望家里人因此获得安宁 （n ng n ng）。 （3）李广将 （jing jing）军率领数十万将 （jing jing）士抵御外敌入 侵。 2.看拼音，写词语。 g k（ ） xn ch （ ） yng xing（ ） zu ji（ ） xing m（ ） s l （ ） xing hui（ ） zn mi（ ） ch zhng（ ） p ng fn（ ） 3.在错字下面画横线，
2、并在括号里改正。 （1）严肃 胡须 清淅 抱负 邀请 疑惑 （ ） （2）沦陷 表情 忘杯 破绽 果真 非凡 （ ） （3）指望 签订 脊粱 体会 分量 响亮 （ ） 4. 用“”画掉括号里不恰当的词语。 （1）那位同学站了起来，清晰而（坚定 坚决）地回答道:“为中华之崛起 而读书!” （2）面对个人主义思想，我们应该（坚定 坚决）抵制。 （3）意见对，（固然 当然）应该接受，就是不对也可作为参考。 （4）普通的演出我都不参加，这样的庆祝会（固然 当然）更不会去了。 5. 将下列词语补充完整，再完成后面的练习。 （ ） （ ）高远 精忠（ ） （ ） 大义（ ） （ ） 英勇（ ）（ ） （
3、）（ ）如归 （ ）（ ）无私 秉（ ）执（ ） （ ）（ ）不阿 我还能写出几个这样的词语: 、 、 。 6.仔细阅读下面的两个句子，说一说哪个句子的表达效果更好，为什么。 A. 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样 呢？ B. 围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么 样。 7.默写诗句。 （1）但使龙城飞将在， 。 （2） ，欲饮琵琶马上催。 （3）生当作人杰， 。 （4） ，天下谁人不识君？ 二、课本回顾。 1.判断下列说法的正误，正确的画“”，错误的画“”。 （1）从出塞中的“人未还”可见很多男儿战死沙场，给众多的家庭带来 灾难。 （
4、） （2）从凉州词中可以看出，将士们在边塞能饮美酒，听琵琶弹奏出的 美妙乐曲，过着美好、安逸的生活。 （ ） （3）夏日绝句表达了作者的爱国之情。 （ ） （4）出塞凉州词夏日绝句都是边塞诗。 （ ） 2. 为中华之崛起而读书 一文采用先出示 ， 再追述 的 写法，叙述了少年周恩来 时的事情，表现了 他 。 3.梅兰芳蓄须是一篇 ，课文讲述的是抗战时期，梅兰芳拒 绝为日本侵略者演戏而 、 、 的事， 处处流露着梅兰芳的民族气节。 三、交流平台。 李想和爸爸一起去公园玩， 忽然， 他看见一个小妹妹想摘下一朵漂亮的鲜花， 如果你是李想，你会对小妹妹说什么？ 四、阅读天地。 华罗庚小时候家里特别穷，
5、他 14 岁就失学了，但是这没能阻挡他对数学的 热爱。早晨，他早早起来研究数学，翻看那几本珍贵的数学书，晚上很晚才睡。 他经常一面帮父亲在小杂货店干活、 记账， 一面研究数学。 有时他钻得太入迷了， 就把算题的结果当作客人应付的货款写在账单上，往往使客人大吃一惊。因为经 常发生这样的事，父亲气极了，要把华罗庚读的数学书烧掉。华罗庚死死抱住书 不放，一副誓与书本共存亡的架势。年少的华罗庚就是凭着这样的执着，在数学 研究的坎坷道路上不断攀登。 1.根据短文内容，拟一个合适的标题写在横线上。 2.对于文中画横线的句子，你是怎样理解的？写在下面。 3.用简练的语言概述短文的主要内容。 第七单元提升练习
6、 一、1. （1）yo yo （2）n ng n ng （3）jing jing 2.顾客 训斥 英雄 醉酒 项目 肃立 胸怀 赞美 出征 平凡 3. （1）淅 晰 （2）杯 怀 （3）粱 梁 4. （1）坚定 （2）坚决 （3）固然 （4）当然 5. 志 存 报 国 凛 然 无 畏 视 死 铁 面 公 法 刚 正 示例:鞠躬尽瘁 流芳百世 永垂不朽 6.A 句表达效果更好。A 句运用了反问的修辞手法，写出了当时中国人敢怒不敢 言的状态，语气更加鲜明、强烈。 7.（1）不教胡马度阴山 （2）葡萄美酒夜光杯 （3）死亦为鬼雄 （4）莫愁前路无知己 二、1. （1） （2） （3） （4） 2.结果 原因 在奉天读书 博大的胸怀和远大的志向 3.人物传记 蓄须明志 卖房求生 自伤身体 三、示例:小妹妹，漂亮的花是让大家欣赏的，如果你摘走了，其他小朋友怎么 看呢？ 四、1.“小数学迷”华罗庚 2. 示例:华罗庚凭借着对数学研究的热爱与不懈的追求，在数学研究领域， 克服 各种困难，坚持不懈地为之奋斗。 3.短文主要写了少年华罗庚执着钻研数学的事。
