1、部编版四年级语文上册第七单元提升练习含答案 一、基础知识。 1.给下列多音字选择正确的读音。 (1)老师要 (yo yo)求学生上课不要 (yo yo)做小动作。 (2)他宁 (n ng n ng)可自己受委屈,也希望家里人因此获得安宁 (n ng n ng)。 (3)李广将 (jing jing)军率领数十万将 (jing jing)士抵御外敌入 侵。 2.看拼音,写词语。 g k( ) xn ch ( ) yng xing( ) zu ji( ) xing m( ) s l ( ) xing hui( ) zn mi( ) ch zhng( ) p ng fn( ) 3.在错字下面画横线,
2、并在括号里改正。 (1)严肃 胡须 清淅 抱负 邀请 疑惑 ( ) (2)沦陷 表情 忘杯 破绽 果真 非凡 ( ) (3)指望 签订 脊粱 体会 分量 响亮 ( ) 4. 用“”画掉括号里不恰当的词语。 (1)那位同学站了起来,清晰而(坚定 坚决)地回答道:“为中华之崛起 而读书!” (2)面对个人主义思想,我们应该(坚定 坚决)抵制。 (3)意见对,(固然 当然)应该接受,就是不对也可作为参考。 (4)普通的演出我都不参加,这样的庆祝会(固然 当然)更不会去了。 5. 将下列词语补充完整,再完成后面的练习。 ( ) ( )高远 精忠( ) ( ) 大义( ) ( ) 英勇( )( ) (
3、)( )如归 ( )( )无私 秉( )执( ) ( )( )不阿 我还能写出几个这样的词语: 、 、 。 6.仔细阅读下面的两个句子,说一说哪个句子的表达效果更好,为什么。 A. 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样 呢? B. 围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁也不敢怎么 样。 7.默写诗句。 (1)但使龙城飞将在, 。 (2) ,欲饮琵琶马上催。 (3)生当作人杰, 。 (4) ,天下谁人不识君? 二、课本回顾。 1.判断下列说法的正误,正确的画“”,错误的画“”。 (1)从出塞中的“人未还”可见很多男儿战死沙场,给众多的家庭带来 灾难。 (
4、) (2)从凉州词中可以看出,将士们在边塞能饮美酒,听琵琶弹奏出的 美妙乐曲,过着美好、安逸的生活。 ( ) (3)夏日绝句表达了作者的爱国之情。 ( ) (4)出塞凉州词夏日绝句都是边塞诗。 ( ) 2. 为中华之崛起而读书 一文采用先出示 , 再追述 的 写法,叙述了少年周恩来 时的事情,表现了 他 。 3.梅兰芳蓄须是一篇 ,课文讲述的是抗战时期,梅兰芳拒 绝为日本侵略者演戏而 、 、 的事, 处处流露着梅兰芳的民族气节。 三、交流平台。 李想和爸爸一起去公园玩, 忽然, 他看见一个小妹妹想摘下一朵漂亮的鲜花, 如果你是李想,你会对小妹妹说什么? 四、阅读天地。 华罗庚小时候家里特别穷,
5、他 14 岁就失学了,但是这没能阻挡他对数学的 热爱。早晨,他早早起来研究数学,翻看那几本珍贵的数学书,晚上很晚才睡。 他经常一面帮父亲在小杂货店干活、 记账, 一面研究数学。 有时他钻得太入迷了, 就把算题的结果当作客人应付的货款写在账单上,往往使客人大吃一惊。因为经 常发生这样的事,父亲气极了,要把华罗庚读的数学书烧掉。华罗庚死死抱住书 不放,一副誓与书本共存亡的架势。年少的华罗庚就是凭着这样的执着,在数学 研究的坎坷道路上不断攀登。 1.根据短文内容,拟一个合适的标题写在横线上。 2.对于文中画横线的句子,你是怎样理解的?写在下面。 3.用简练的语言概述短文的主要内容。 第七单元提升练习
6、 一、1. (1)yo yo (2)n ng n ng (3)jing jing 2.顾客 训斥 英雄 醉酒 项目 肃立 胸怀 赞美 出征 平凡 3. (1)淅 晰 (2)杯 怀 (3)粱 梁 4. (1)坚定 (2)坚决 (3)固然 (4)当然 5. 志 存 报 国 凛 然 无 畏 视 死 铁 面 公 法 刚 正 示例:鞠躬尽瘁 流芳百世 永垂不朽 6.A 句表达效果更好。A 句运用了反问的修辞手法,写出了当时中国人敢怒不敢 言的状态,语气更加鲜明、强烈。 7.(1)不教胡马度阴山 (2)葡萄美酒夜光杯 (3)死亦为鬼雄 (4)莫愁前路无知己 二、1. (1) (2) (3) (4) 2.结果 原因 在奉天读书 博大的胸怀和远大的志向 3.人物传记 蓄须明志 卖房求生 自伤身体 三、示例:小妹妹,漂亮的花是让大家欣赏的,如果你摘走了,其他小朋友怎么 看呢? 四、1.“小数学迷”华罗庚 2. 示例:华罗庚凭借着对数学研究的热爱与不懈的追求,在数学研究领域, 克服 各种困难,坚持不懈地为之奋斗。 3.短文主要写了少年华罗庚执着钻研数学的事。