1、课题:课题:1、春天(第 2 课时) 课型:课型:综合课 教学目标教学目标 1、聆听歌曲春晓(合唱版),感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、探究学习三角铁的演奏方法,并能根据春晓的意境配伴奏。 3、对比感受两首春晓的不同(合唱版、齐唱版),学会演唱,在 演唱中表达对春天的赞美之情。 教学重点:教学重点:在学习中表达对春天的赞美之情;三角铁探究学习。 教学难点:教学难点:能根据歌曲意境编配伴奏,并能为歌曲进行伴奏。 教学方法:教学方法:演唱法、编创法、聆听法 教学用具:教学用具:钢琴、多媒 体 教学过程:教学过程: 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 一、组织教学 二、新课教学 1、聆听春
2、晓(合唱版) (1)导入 导:你会背古诗春晓吗?能像我这样有节奏地来进行 朗诵吗?你能给古诗加上动作进行表演吗? (2)初听歌曲 齐背 导:歌曲的速度是怎么样的?情绪是怎么样的? (3)复听歌曲 导:歌曲中除了古诗的演唱还有“啦”,让我们跟着歌 曲来进行表演。 古诗演唱的地方请你轻轻地跟着音乐 哼唱,“啦”的地方请你跟着音乐来拍一拍手。 2、学习春晓(齐唱版) (1)导入: 导:刚才我们听的春晓是很活泼欢快的,现在请 你再来听听这首春晓,它的速度有什么变化? (2)初听歌曲 导:春晓快速度唱起来和慢速度唱起来有什么不 一样? (3)学唱第一、二乐句 导:我们一起来唱唱歌曲,你来唱第一、二句,我来 唱第三、四句。 (4)学唱第三、四乐句 导:我们换一换,我来唱第一、二句,你来唱第三、 四句。注意“来”,它特别长。 (3)复听歌曲 仔细聆听 指名说 仔细聆听 齐演 仔细聆听 指名说 齐学 齐学 导:让我们再来听听歌曲,你觉得要怎么演唱歌曲更 好听呢? (4)完整演唱歌曲 导:让我们一起来唱唱歌曲。 仔细聆听 齐唱 教学反思: