1、课题：课题：1、春天（第 2 课时） 课型：课型：综合课 教学目标教学目标 1、聆听歌曲春晓（合唱版），感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、探究学习三角铁的演奏方法，并能根据春晓的意境配伴奏。 3、对比感受两首春晓的不同（合唱版、齐唱版），学会演唱，在 演唱中表达对春天的赞美之情。 教学重点：教学重点：在学习中表达对春天的赞美之情；三角铁探究学习。 教学难点：教学难点：能根据歌曲意境编配伴奏，并能为歌曲进行伴奏。 教学方法：教学方法：演唱法、编创法、聆听法 教学用具：教学用具：钢琴、多媒 体 教学过程：教学过程： 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 一、组织教学 二、新课教学 1、聆听春
2、晓（合唱版） （1）导入 导：你会背古诗春晓吗？能像我这样有节奏地来进行 朗诵吗？你能给古诗加上动作进行表演吗？ （2）初听歌曲 齐背 导：歌曲的速度是怎么样的？情绪是怎么样的？ （3）复听歌曲 导：歌曲中除了古诗的演唱还有“啦”，让我们跟着歌 曲来进行表演。 古诗演唱的地方请你轻轻地跟着音乐 哼唱，“啦”的地方请你跟着音乐来拍一拍手。 2、学习春晓（齐唱版） （1）导入： 导：刚才我们听的春晓是很活泼欢快的，现在请 你再来听听这首春晓，它的速度有什么变化？ （2）初听歌曲 导：春晓快速度唱起来和慢速度唱起来有什么不 一样？ （3）学唱第一、二乐句 导：我们一起来唱唱歌曲，你来唱第一、二句，我来 唱第三、四句。 （4）学唱第三、四乐句 导：我们换一换，我来唱第一、二句，你来唱第三、 四句。注意“来”，它特别长。 （3）复听歌曲 仔细聆听 指名说 仔细聆听 齐演 仔细聆听 指名说 齐学 齐学 导：让我们再来听听歌曲，你觉得要怎么演唱歌曲更 好听呢？ （4）完整演唱歌曲 导：让我们一起来唱唱歌曲。 仔细聆听 齐唱 教学反思：
