1、人人公开课人人公开课 金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计 小学二年级音乐下册小学二年级音乐下册 校本教研校本教研 金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计 小学二年级音乐下册小学二年级音乐下册 金孔雀轻轻跳教学设计 一、教学目标： 1、通过学习歌曲金孔雀轻轻跳 ，从音乐中感受所描绘的动物形 象，使学生了解本课主题美丽的动物，提高保护动物的意识。 2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲。 3、了解傣族的音乐文化，并用肢体语言来表现歌曲。 二、教材分析： 金孔雀轻轻跳 是一首具有浓郁傣族风格的创作歌曲， 2/4 拍， 一段体结构，五声调式。曲调清新优美，旋律自然流畅，多以三、五 度进行，整首歌曲热
2、情的讴歌了傣族人民的幸福生活，如同一幅秀丽 的图画，给人留下美好的遐想与回味。 三、教学重难点： 1、感受傣族风格歌曲，了解傣族风情。 2、用优美的的声音演唱歌曲。 3、学习傣族舞蹈基本动作，来表现歌曲。 四、教学过程： （一）导入 1、猜谜语导入（答一动物） 创作意图：猜谜语激发学 生兴趣 2、提问（同学们你们知道雄孔雀开屏还是雌孔雀开屏） 并看图 片，欣赏孔雀图片。 3、介绍孔雀并导入所学歌曲金孔雀轻轻跳 。 （二） 歌曲新授 1、初听歌曲，感受歌曲的音乐情绪与速度。 （优美、动听、中速） 2、再次聆听歌曲，把你听到的歌词说出来或唱出来。 （讲解：小 卜少、小卜冒、并且了解傣族人民的风土人
3、情） 3、学习唱谱 （对于学生的回答做出点评和补充） 4、按节奏把歌词读一遍。 5、加入歌词：一二段分开练习（注意：结尾处两句歌词的处理方 式） 6、师生接龙演唱歌曲 （用优美的声音演唱歌曲，纠正错误，避免 喊唱） 7、 跟音乐演唱， 歌词中的小卜少和小卜冒分别指小男生和小女生， 分男女生唱，带着情绪演唱。 8、用竹子的形状给学生讲解小节、小节线、终止线，数一数乐曲 有多少个小节。 （三）创编活动 学生学习简单的舞蹈动作来表现歌曲。 （四）发放乐器 双响筒、手铃鼓 （五）小结 今天这节课我们不仅认识了美丽吉祥的孔雀， 学唱了优美动听的歌曲， 还跳了孔雀舞，了解的傣族人民的风土人情，这些都是让我们认识到 只有爱护身边的小动物，与大自然和谐相处，我们才能有幸福快乐的 生活。 （六）课后：欣赏杨丽萍的傣族舞蹈视频。
