人音版(敬谱)二下音乐-第4课-演唱 金孔雀轻轻跳-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:50252).docx

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1、人人公开课人人公开课 金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计 小学二年级音乐下册小学二年级音乐下册 校本教研校本教研 金孔雀轻轻跳教学设计金孔雀轻轻跳教学设计 小学二年级音乐下册小学二年级音乐下册 金孔雀轻轻跳教学设计 一、教学目标: 1、通过学习歌曲金孔雀轻轻跳 ,从音乐中感受所描绘的动物形 象,使学生了解本课主题美丽的动物,提高保护动物的意识。 2、能用优美、甜美的声音演唱歌曲。 3、了解傣族的音乐文化,并用肢体语言来表现歌曲。 二、教材分析: 金孔雀轻轻跳 是一首具有浓郁傣族风格的创作歌曲, 2/4 拍, 一段体结构,五声调式。曲调清新优美,旋律自然流畅,多以三、五 度进行,整首歌曲热

2、情的讴歌了傣族人民的幸福生活,如同一幅秀丽 的图画,给人留下美好的遐想与回味。 三、教学重难点: 1、感受傣族风格歌曲,了解傣族风情。 2、用优美的的声音演唱歌曲。 3、学习傣族舞蹈基本动作,来表现歌曲。 四、教学过程: (一)导入 1、猜谜语导入(答一动物) 创作意图:猜谜语激发学 生兴趣 2、提问(同学们你们知道雄孔雀开屏还是雌孔雀开屏) 并看图 片,欣赏孔雀图片。 3、介绍孔雀并导入所学歌曲金孔雀轻轻跳 。 (二) 歌曲新授 1、初听歌曲,感受歌曲的音乐情绪与速度。 (优美、动听、中速) 2、再次聆听歌曲,把你听到的歌词说出来或唱出来。 (讲解:小 卜少、小卜冒、并且了解傣族人民的风土人

3、情) 3、学习唱谱 (对于学生的回答做出点评和补充) 4、按节奏把歌词读一遍。 5、加入歌词:一二段分开练习(注意:结尾处两句歌词的处理方 式) 6、师生接龙演唱歌曲 (用优美的声音演唱歌曲,纠正错误,避免 喊唱) 7、 跟音乐演唱, 歌词中的小卜少和小卜冒分别指小男生和小女生, 分男女生唱,带着情绪演唱。 8、用竹子的形状给学生讲解小节、小节线、终止线,数一数乐曲 有多少个小节。 (三)创编活动 学生学习简单的舞蹈动作来表现歌曲。 (四)发放乐器 双响筒、手铃鼓 (五)小结 今天这节课我们不仅认识了美丽吉祥的孔雀, 学唱了优美动听的歌曲, 还跳了孔雀舞,了解的傣族人民的风土人情,这些都是让我们认识到 只有爱护身边的小动物,与大自然和谐相处,我们才能有幸福快乐的 生活。 (六)课后:欣赏杨丽萍的傣族舞蹈视频。

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