1、课题课题 讨论 1、歌曲是几拍子？ 2、天很冷,风雪也很大,可这些小朋友的心 情是怎样的? 2/4拍 活泼欢快、自信乐观 歌曲简介歌曲简介 铃儿响叮当是一首圣诞歌曲， 作者是比尔彭特。 美国的冬天气候非常寒冷，有 的地方冰天雪地。歌曲描绘了一群 小朋友坐在马拉的雪橇上，不畏风 雪飞奔向前。他们的欢歌笑语伴随 着清脆的马铃声回荡在山野 第一段旋律起伏较大，形象地描绘了 雪橇在不平的山路上跃滑下的情景。 第二段旋律变得宽阔 ，表现了小朋 友们勇往直前的气势和内心的欢快。 根据音乐情绪划分乐段 聆听音乐： 争当小小表演家 同学们用自己喜欢的形式来表 现歌曲铃儿响叮当 歌声 舞蹈 乐器 我的家乡在（
2、） 那里美丽又富饶 我生长在这里 欢笑又（ ） 绿绿河水在流淌 青青草儿迎风笑 我手牵朋友唱起歌 把欢乐来拥抱 啦 我们的好（ ）绿绿河水青青的草 是我们的乐园 嗨！ 啦 我们的好（ ）努力建设快发展 飞奔向前方！ 莱芜 歌唱 莱芜 莱芜 总总 结结 一首欢快热烈的铃儿响叮当 把我们带到了一个美丽圣洁的冰雪 世界，我们同歌曲中的小朋友一起 感受了滑雪的快乐。当我们真正融 入到大自然的怀抱中，就会感到无 比快乐。让我们伴随着这首欢快的 歌曲到大自然中尽情的玩耍吧！ 奇 怪 的 乐 谱 你能破译这张神秘乐谱吗？ 讨论与研究： 怎样用这张乐谱为歌曲伴奏？ e、总结：我们还可以用“？”来表示歌曲的 情绪。 d、你认为歌曲中间一部分可以用什么 线条来表示？（听音乐） 讨论歌曲情绪 请你猜歌名请你猜歌名 1 2 3 4 5 大鹿大鹿 闪烁的小星闪烁的小星 赛船赛船 粉刷匠粉刷匠 铃儿响叮当铃儿响叮当
