1、歌曲西风的话歌曲西风的话 教学目标：教学目标： 1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的 不同色彩。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话， 启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。 3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。 教学重点难点：教学重点难点： 1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 教具准备：钢琴 音乐课件 教学过程：教学过程： 一、导入 欣赏一段图片，说一说你们在图片中看到了什么？ 图片中看到的以及你所认识的秋天是怎样的？ 火红的枫叶，落叶，丰收的季节， 沉甸甸的稻谷，金色 1、听录
2、音范唱 提问： 西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢？它表现了怎样的 速度？ 优美抒情(平缓级进) 较慢 2、作者介绍 这首好听的歌曲是谁带给我们的呢？（多媒体播放作者简介） 西风 的话是音乐家黄自创作的一首短歌。黄自是我国 30 年代重要作曲 家， 音乐教育家， 早年留学美国。 回国后， 在国立音乐专科学校任教， 培养了许多优秀音乐人才，他是我国早期音乐教育影响最大的奠基 人。 他的主要作品有清唱剧长恨歌，抗敌歌，九一八 等。 3、作品介绍 西风的话是一首作于上世纪三十年代的歌曲，廖辅叔 作词，黄 自 作曲。以儿歌的形式出现，借“西风”之口，简练而生动的描写 了一年来小朋友的成长和时令景物
3、变化，点出了初秋的特征，饶有情 趣。同时作者明快的描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵，并以此 鼓励青少年珍惜时光，憧憬未来！ 三、学唱歌曲 唱歌词 （1） 用“u”模唱旋律，师纠正发声方法。 （2）一遍师伴奏生轻声唱（纠正连线的唱法） 二遍提示换气。 三遍随伴奏唱，引导学生去探究发现最后一句的唱法。 四遍随师伴奏完整演唱。 知识回顾: 4 拍子的画法 学生练习 节奏训练 1、X X XX XX | X X - 2、X X XX XX | X - 0 四、小结 这节课我们学习了 西风的话 这首歌曲， 同学们通过这首歌的学习， 要懂得热爱生活，珍惜时间，好好学习。 作业作业: :背唱西风的话背唱西风的话
