1、歌曲西风的话歌曲西风的话 教学目标:教学目标: 1、通过音乐的对比,了解音乐要素对表现音乐的作用,感受秋天的 不同色彩。 2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲西风的话, 启发教育青少年珍惜时光,热爱生活。 3、培养学生的聆听音乐,观察乐谱,表现音乐的能力。 教学重点难点:教学重点难点: 1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 2、用自然舒展的声音演唱歌曲,表现歌曲的抒情意境。 教具准备:钢琴 音乐课件 教学过程:教学过程: 一、导入 欣赏一段图片,说一说你们在图片中看到了什么? 图片中看到的以及你所认识的秋天是怎样的? 火红的枫叶,落叶,丰收的季节, 沉甸甸的稻谷,金色 1、听录
2、音范唱 提问: 西风的话语是热情欢快的还是柔美抒情的呢?它表现了怎样的 速度? 优美抒情(平缓级进) 较慢 2、作者介绍 这首好听的歌曲是谁带给我们的呢?(多媒体播放作者简介) 西风 的话是音乐家黄自创作的一首短歌。黄自是我国 30 年代重要作曲 家, 音乐教育家, 早年留学美国。 回国后, 在国立音乐专科学校任教, 培养了许多优秀音乐人才,他是我国早期音乐教育影响最大的奠基 人。 他的主要作品有清唱剧长恨歌,抗敌歌,九一八 等。 3、作品介绍 西风的话是一首作于上世纪三十年代的歌曲,廖辅叔 作词,黄 自 作曲。以儿歌的形式出现,借“西风”之口,简练而生动的描写 了一年来小朋友的成长和时令景物
3、变化,点出了初秋的特征,饶有情 趣。同时作者明快的描绘了乡村儿童简单、纯洁的美好心灵,并以此 鼓励青少年珍惜时光,憧憬未来! 三、学唱歌曲 唱歌词 (1) 用“u”模唱旋律,师纠正发声方法。 (2)一遍师伴奏生轻声唱(纠正连线的唱法) 二遍提示换气。 三遍随伴奏唱,引导学生去探究发现最后一句的唱法。 四遍随师伴奏完整演唱。 知识回顾: 4 拍子的画法 学生练习 节奏训练 1、X X XX XX | X X - 2、X X XX XX | X - 0 四、小结 这节课我们学习了 西风的话 这首歌曲, 同学们通过这首歌的学习, 要懂得热爱生活,珍惜时间,好好学习。 作业作业: :背唱西风的话背唱西风的话