1、人们叫我唐老鸭人们叫我唐老鸭 活动目标：活动目标： 1. 乐于参与到音乐欣赏活动中来，在欣赏歌曲的基础上感受外国儿歌的幽默与诙谐。 2.初步培养学生的音乐发展音乐想象力和表现力。 3. 初步尝试演唱歌曲，体验歌曲和谐、温馨的氛围。 活动准备：活动准备： 音乐磁带人们叫我唐老鸭；动画片片段米老鼠和唐老鸭；手偶“唐老鸭”；各种小 动物头饰若干；动感音乐几首。21 世纪教育网 活动过程活动过程： （一）导入： 动画导入，激发兴趣。 播放动画片片段米老鼠和唐老鸭，引起学生兴趣。 （二）展开： 1.出示手偶，引出课题。 （1）老师说：动画片中的鸭先生叫什么名字？（唐老鸭） （2）老师说：你们看，它来到我
2、们班啦！下面我们请它进行简单的自我介绍。教师操作手 偶“唐老鸭”向大家问好，然后有节奏地朗诵歌词一遍。21 教育网 2.引导学生欣赏歌曲，理解并学习歌词内容。 （1）老师说：亲爱的小朋友们，今天我给大家带来了一首好听的歌曲，请大家欣赏。（完 整的欣赏第一遍） 提问：歌曲里你听到了什么？（唐老鸭、唉咿唉咿哦、嘎嘎叫、叫嘎嘎） 这首歌好听吗？（好听） 你觉着哪里好听？（嘎嘎叫、叫嘎嘎，还有唉咿唉咿哦） 教师小结：小朋友听得很仔细，里面有很多可爱的词语，那你知道唐老鸭的家在哪里吗？ （2）引导学生分句欣赏歌曲。 a.欣赏第一、二句。（视频欣赏） 歌曲里说人们叫他什么？（人们叫我唐老鸭） 唐老鸭的家在
3、哪里？（在牧场上有我的家） 过渡语：小朋友每天要来学知识，唐老鸭每天干什么呢？ b. 欣赏第三句。（教师范唱） 提问：唐老鸭每天干什么？（每天嘎嘎叫，每天叫嘎嘎） 请小朋友学一下，跟着老师的琴声加上动作学：嘎嘎叫，叫嘎嘎。感受歌曲的幽默和诙谐。 c.欣赏第四句。（音频欣赏） 提问：唐老鸭怎样说的？（人们叫我唐老鸭，唉咿唉咿哦。） （3）完整的欣赏歌曲。 要求：请小朋友听听他哪里好听？是怎样唱的？ 3.初步学唱歌曲，感受外国儿歌的幽默感与诙谐。 （1）教师简单介绍歌曲唐老鸭，感受歌曲的幽默感与诙谐。 （2）学生自己加动作跟唱歌曲。（创编动作并跟上节奏） （3）学生集体、分组练习演唱歌曲，教师进行点评。 4.课堂小结，表扬学生。
