西师大版一下音乐-第二单元 参观动画城-律动-人们叫我唐老鸭-教案、教学设计(配套课件编号:00464).docx

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1、人们叫我唐老鸭人们叫我唐老鸭 活动目标:活动目标: 1. 乐于参与到音乐欣赏活动中来,在欣赏歌曲的基础上感受外国儿歌的幽默与诙谐。 2.初步培养学生的音乐发展音乐想象力和表现力。 3. 初步尝试演唱歌曲,体验歌曲和谐、温馨的氛围。 活动准备:活动准备: 音乐磁带人们叫我唐老鸭;动画片片段米老鼠和唐老鸭;手偶“唐老鸭”;各种小 动物头饰若干;动感音乐几首。21 世纪教育网 活动过程活动过程: (一)导入: 动画导入,激发兴趣。 播放动画片片段米老鼠和唐老鸭,引起学生兴趣。 (二)展开: 1.出示手偶,引出课题。 (1)老师说:动画片中的鸭先生叫什么名字?(唐老鸭) (2)老师说:你们看,它来到我

2、们班啦!下面我们请它进行简单的自我介绍。教师操作手 偶“唐老鸭”向大家问好,然后有节奏地朗诵歌词一遍。21 教育网 2.引导学生欣赏歌曲,理解并学习歌词内容。 (1)老师说:亲爱的小朋友们,今天我给大家带来了一首好听的歌曲,请大家欣赏。(完 整的欣赏第一遍) 提问:歌曲里你听到了什么?(唐老鸭、唉咿唉咿哦、嘎嘎叫、叫嘎嘎) 这首歌好听吗?(好听) 你觉着哪里好听?(嘎嘎叫、叫嘎嘎,还有唉咿唉咿哦) 教师小结:小朋友听得很仔细,里面有很多可爱的词语,那你知道唐老鸭的家在哪里吗? (2)引导学生分句欣赏歌曲。 a.欣赏第一、二句。(视频欣赏) 歌曲里说人们叫他什么?(人们叫我唐老鸭) 唐老鸭的家在

3、哪里?(在牧场上有我的家) 过渡语:小朋友每天要来学知识,唐老鸭每天干什么呢? b. 欣赏第三句。(教师范唱) 提问:唐老鸭每天干什么?(每天嘎嘎叫,每天叫嘎嘎) 请小朋友学一下,跟着老师的琴声加上动作学:嘎嘎叫,叫嘎嘎。感受歌曲的幽默和诙谐。 c.欣赏第四句。(音频欣赏) 提问:唐老鸭怎样说的?(人们叫我唐老鸭,唉咿唉咿哦。) (3)完整的欣赏歌曲。 要求:请小朋友听听他哪里好听?是怎样唱的? 3.初步学唱歌曲,感受外国儿歌的幽默感与诙谐。 (1)教师简单介绍歌曲唐老鸭,感受歌曲的幽默感与诙谐。 (2)学生自己加动作跟唱歌曲。(创编动作并跟上节奏) (3)学生集体、分组练习演唱歌曲,教师进行点评。 4.课堂小结,表扬学生。

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