1、教案：小朋友的家教案：小朋友的家 一一、教学目标、教学目标 1、情感态度价值观目标：从动画音乐入手，激发孩子对音 乐学习的兴趣。 2、 过程与方法目标：能够用自然的声音，按照节奏和曲调 有表情地演唱歌曲小朋友的家 ，养成专心聆听的习惯， 能积极地参与各种音乐活动。 3、知识与技能目标：能够运用打击乐器，感受四分休止符 在歌曲中的作用。 二二、教材分析、教材分析 小朋友的家是西南师范大学出版社小学一年级下册 第二单元的第 1 首歌曲。这是一首卡通为题材的儿童歌曲， 旋律欢快、活泼、跳跃，节奏简洁明了，歌词说唱结合，使 活泼可爱的卡通形象跃然纸上。 三、教学重点：、教学重点：用自然的声音、欢快的情
2、绪演唱此曲。 四、教学难点：四、教学难点：掌握四分休止的停顿 五、教具准备：五、教具准备：课件、儿童打击乐器、钢琴 六、教学过程六、教学过程 1、动画导入 师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师可要考一 考大家了，看看同学们能不能听出来下面的这几首歌曲是哪 一部动画片里的主题曲？ 熊出没 小马宝莉 喜羊羊与灰太狼 （设计理念：结合走进动画城这一单元主题，通过孩子们熟 悉的动画片主题曲，激发孩子对本堂课的兴趣。 ） 师：今天羊村的羊儿们要带我们去一个有趣的地方哦，让 我们搭上音乐列车一起出发吧。 咦，怎么音乐列车上少了一只羊呢？大家猜猜少了谁？（懒 羊羊）让我们一起来叫一叫他吧。 （设计理念：
3、利用孩子们对动画人物“懒羊羊”的喜爱进行发 声练习，很好地解决了发声练习枯燥无味的问题。但在这个 发声练习的过程中教师一定要指导学生正确的发声方法。 ） 懒羊羊终于来了，让我们乘着音乐列车一起出发吧。请同学 们跟着音乐一起动起来。 （随音乐律动） 2、初听小朋友的家 师：同学们，羊儿们带我们到了哪里啊？ 动画城里有一首好听的主题曲，名字叫小朋友的家 ，请 竖起小耳朵仔细听！ 欣赏后，问：好不好听？想不想学？ 若想学会这首歌曲，我们就得一步步地闯关哦，先让我们把 动画城的大门打开吧！ 3、闯关游戏-拍打节奏 师：你们看，动画城的大门是紧锁着的，我们要把节奏 拍打正确了，大门才会打开哦。 （设计理
4、念：教师示范敲打节奏，让学生进行模打，如果学 生模打正确，城门就将打开，这样让孩子在有趣的模打游戏 中解决了本课的节奏难点。 ） 3、教授新歌 （1）学习音符 师：动画城的大门已经朝我们敞开。动画城里还有一棵 神奇的音乐果树，上面结满了五颜六色的苹果，我们把它摘 下来，好不好？do、re、mi、sol、la 现在老师要给大家变个魔术哦，变出 3 个更大的苹果。学生 跟随老师演唱大苹果上的旋律。 （2）再次欣赏小朋友的家 。 欣赏后提问：此曲与以前我 们学过的歌曲相比有什么不一样？（念白） 学习歌曲中“念白”部分，双响筒伴奏。 （教学设计：利用双响筒敲击节奏，让我们的念白部分变得 更有趣。 ） （3）按节奏念歌词 师： 同学们， 让我们按照节奏一起来念一念这首歌曲的歌词， 看看小朋友的家里都有什么呢？ A、 学生跟随教师念歌词，小碰钟在休止符处敲击。 B、 学生自已完成，休止符处用握拳表示。 （4）用 La 模唱此曲旋律 学生用 La 模唱此曲的旋律，教师钢琴弹奏。 （5）演唱歌曲 A、学生跟唱此曲的歌词，教师钢琴伴奏。 B、学生完整歌唱此曲，并且为此曲加上音乐律动，部 分学生用打击乐器伴奏。 5、拓展活动欣赏歌曲 让学生欣赏动画城里的其它。 6、布置作业：学生熟练演唱此曲，课后多欣赏音乐，多听 歌曲。
