1、教案:小朋友的家教案:小朋友的家 一一、教学目标、教学目标 1、情感态度价值观目标:从动画音乐入手,激发孩子对音 乐学习的兴趣。 2、 过程与方法目标:能够用自然的声音,按照节奏和曲调 有表情地演唱歌曲小朋友的家 ,养成专心聆听的习惯, 能积极地参与各种音乐活动。 3、知识与技能目标:能够运用打击乐器,感受四分休止符 在歌曲中的作用。 二二、教材分析、教材分析 小朋友的家是西南师范大学出版社小学一年级下册 第二单元的第 1 首歌曲。这是一首卡通为题材的儿童歌曲, 旋律欢快、活泼、跳跃,节奏简洁明了,歌词说唱结合,使 活泼可爱的卡通形象跃然纸上。 三、教学重点:、教学重点:用自然的声音、欢快的情
2、绪演唱此曲。 四、教学难点:四、教学难点:掌握四分休止的停顿 五、教具准备:五、教具准备:课件、儿童打击乐器、钢琴 六、教学过程六、教学过程 1、动画导入 师:同学们,你们喜欢看动画片吗?今天老师可要考一 考大家了,看看同学们能不能听出来下面的这几首歌曲是哪 一部动画片里的主题曲? 熊出没 小马宝莉 喜羊羊与灰太狼 (设计理念:结合走进动画城这一单元主题,通过孩子们熟 悉的动画片主题曲,激发孩子对本堂课的兴趣。 ) 师:今天羊村的羊儿们要带我们去一个有趣的地方哦,让 我们搭上音乐列车一起出发吧。 咦,怎么音乐列车上少了一只羊呢?大家猜猜少了谁?(懒 羊羊)让我们一起来叫一叫他吧。 (设计理念:
3、利用孩子们对动画人物“懒羊羊”的喜爱进行发 声练习,很好地解决了发声练习枯燥无味的问题。但在这个 发声练习的过程中教师一定要指导学生正确的发声方法。 ) 懒羊羊终于来了,让我们乘着音乐列车一起出发吧。请同学 们跟着音乐一起动起来。 (随音乐律动) 2、初听小朋友的家 师:同学们,羊儿们带我们到了哪里啊? 动画城里有一首好听的主题曲,名字叫小朋友的家 ,请 竖起小耳朵仔细听! 欣赏后,问:好不好听?想不想学? 若想学会这首歌曲,我们就得一步步地闯关哦,先让我们把 动画城的大门打开吧! 3、闯关游戏-拍打节奏 师:你们看,动画城的大门是紧锁着的,我们要把节奏 拍打正确了,大门才会打开哦。 (设计理
4、念:教师示范敲打节奏,让学生进行模打,如果学 生模打正确,城门就将打开,这样让孩子在有趣的模打游戏 中解决了本课的节奏难点。 ) 3、教授新歌 (1)学习音符 师:动画城的大门已经朝我们敞开。动画城里还有一棵 神奇的音乐果树,上面结满了五颜六色的苹果,我们把它摘 下来,好不好?do、re、mi、sol、la 现在老师要给大家变个魔术哦,变出 3 个更大的苹果。学生 跟随老师演唱大苹果上的旋律。 (2)再次欣赏小朋友的家 。 欣赏后提问:此曲与以前我 们学过的歌曲相比有什么不一样?(念白) 学习歌曲中“念白”部分,双响筒伴奏。 (教学设计:利用双响筒敲击节奏,让我们的念白部分变得 更有趣。 ) (3)按节奏念歌词 师: 同学们, 让我们按照节奏一起来念一念这首歌曲的歌词, 看看小朋友的家里都有什么呢? A、 学生跟随教师念歌词,小碰钟在休止符处敲击。 B、 学生自已完成,休止符处用握拳表示。 (4)用 La 模唱此曲旋律 学生用 La 模唱此曲的旋律,教师钢琴弹奏。 (5)演唱歌曲 A、学生跟唱此曲的歌词,教师钢琴伴奏。 B、学生完整歌唱此曲,并且为此曲加上音乐律动,部 分学生用打击乐器伴奏。 5、拓展活动欣赏歌曲 让学生欣赏动画城里的其它。 6、布置作业:学生熟练演唱此曲,课后多欣赏音乐,多听 歌曲。