1、童心气球童心气球 教学目标：教学目标： 1、通过听赏的音乐实践活动，使学生能够把握音乐主题内容，在音乐中重温快 乐的少年生 活，数发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。 2、通过“配乐演讲”、“听与想”等活动，能感受音乐形象，体验音乐情绪， 并能适当地运 用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。 教学教学重点：重点： 掀赏作品并掌握其音乐结构。 教学教学难点：难点： 愿受作品的音乐内涵，提高对于音乐的审美、愿悟及运用能力。 学习方法： 启发式、提问式、讨论式。 教学教学过程：过程： 一、导入导入 1.游戏：传小球 形式：师生互动，按照一定的音乐节奏传球。 2.交流提问 师：
2、同学们，通过刚才“传小球”，的游戏，让我一下子想起了我的童年生活， 那时候有很多 的游戏伴随我一起成长，那么在你们的童年时代都有过哪些游戏活动呢? 3.总结发言，并激发学生主动参与课堂的热情 师：从你们的发言中能感受到你们都有着愉快的童年。的确，童年是人生中最美 好无暇，最 值得回忆的时光。 二、欣赏乐曲二、欣赏乐曲 1、初听歌曲，介绍歌曲作者伍嘉黄。 2、这首歌曲是几拍子的?（6/8 拍子） 3、这首歌曲给你的感受是怎样的？请同学们说一说。 4、聆听、感受乐曲。 5、跟着老师学唱歌曲，一起感受童年快乐的时光。 三、学习实践三、学习实践 1、形式：配乐滴讲 2、要求：让学生听着音乐童心气球向同学叙述一件自己童年时印象最为采 刻的一件事 与大家一起分享。 3、用手势按图形谱的形状划动。从中感受音乐进行速度的快、慢与欢快、甜美 的关系。 4、讲解速度记号一一快速、慢速、中速。 四、小结四、小结 今天我们学习的重心气球，也让我们体会到了重年的乐趣，从中学到不少知 识吧！对这 样一首歌曲你的感受是怎样的?和小伙伴们说说吧！
