西师大版五下《音乐》第四单元 快乐的童年-唱歌-童心气球-教案、教学设计(配套课件编号:40301).doc

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1、童心气球童心气球 教学目标:教学目标: 1、通过听赏的音乐实践活动,使学生能够把握音乐主题内容,在音乐中重温快 乐的少年生 活,数发学生珍惜现实,热爱生活的情感,培养他们积极向上的精神风貌。 2、通过“配乐演讲”、“听与想”等活动,能感受音乐形象,体验音乐情绪, 并能适当地运 用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。 教学教学重点:重点: 掀赏作品并掌握其音乐结构。 教学教学难点:难点: 愿受作品的音乐内涵,提高对于音乐的审美、愿悟及运用能力。 学习方法: 启发式、提问式、讨论式。 教学教学过程:过程: 一、导入导入 1.游戏:传小球 形式:师生互动,按照一定的音乐节奏传球。 2.交流提问 师:

2、同学们,通过刚才“传小球”,的游戏,让我一下子想起了我的童年生活, 那时候有很多 的游戏伴随我一起成长,那么在你们的童年时代都有过哪些游戏活动呢? 3.总结发言,并激发学生主动参与课堂的热情 师:从你们的发言中能感受到你们都有着愉快的童年。的确,童年是人生中最美 好无暇,最 值得回忆的时光。 二、欣赏乐曲二、欣赏乐曲 1、初听歌曲,介绍歌曲作者伍嘉黄。 2、这首歌曲是几拍子的?(6/8 拍子) 3、这首歌曲给你的感受是怎样的?请同学们说一说。 4、聆听、感受乐曲。 5、跟着老师学唱歌曲,一起感受童年快乐的时光。 三、学习实践三、学习实践 1、形式:配乐滴讲 2、要求:让学生听着音乐童心气球向同学叙述一件自己童年时印象最为采 刻的一件事 与大家一起分享。 3、用手势按图形谱的形状划动。从中感受音乐进行速度的快、慢与欢快、甜美 的关系。 4、讲解速度记号一一快速、慢速、中速。 四、小结四、小结 今天我们学习的重心气球,也让我们体会到了重年的乐趣,从中学到不少知 识吧!对这 样一首歌曲你的感受是怎样的?和小伙伴们说说吧!

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