1、雪绒花教学设计雪绒花教学设计 一、一、教学目标教学目标 1 指导学生拥有长的气息和油墨味道声音演唱雪绒花 ，感受和表演歌曲抒情优美 的情绪和音乐形象。 2 通过歌曲演唱，感受歌曲愉快的气氛，表达对祖国的祝福和热爱之情。 3 感受歌曲抒情性三拍子韵律，激发学生对大自然、对生活的热爱。 二、教学重难点二、教学重难点 感受三拍子，并用优美深情的歌声演唱歌曲。 三、教学过程三、教学过程 （一） 谈话导入 师：同学们，你们喜欢花吗？说说你最喜欢的花是什么呢？ 生：百合花（百年好合） 、樱花(日本的国花)、牡丹花（中国的国花） 、茉莉（清新淡雅） 师： 同学们知道的 hua 真多， 仿佛把老师领进了一座百
2、花园， 让我们一起来闻闻花香好吗？ （呼吸训练：缓呼缓吸、疾吸缓呼） 师：今天老师也给大家带来了一种花，请看大屏幕，有谁知道它是什么花吗？猜一猜？ 师：介绍雪绒花，出示课题雪绒花它是美国著名电影音乐之声的插曲，曾获得奥 斯卡金像奖，说到电影大家想不想看，由于时间关系，老师简单的给大家介绍一下这 个故事（玛利亚、七个孩子与海军上校） （二） 新课教学 1 初听歌曲，谈谈你的感受，你觉得上校在演唱这首歌曲是怎样的心情？（抒情，优 美） 2 再听歌曲，跟着老师为歌曲伴奏。说说歌曲是几拍子的歌曲？强弱规律是什么？ 3 有感情的朗读歌词。 4 老师范唱，说说整首歌曲的强弱变化？表达了什么含义？ 5 用
3、LU 轻声哼唱歌曲，身体轻轻摇晃（轻声、气息连贯。感受三拍子荡漾的感觉） 6 轻声演唱歌曲 7 琴唱歌曲旋律，突破难点。 8 歌曲处理： 大家都知道我们从头到尾用一种力度来唱是没有感染力的， 歌曲优美深 情，你觉得哪里是最激动的呢？（学生发言后再单独拿出来练习） 9 完整演唱：把自己当成电影里的上校，跟音乐一起有感情的演唱。 （三）分组表演，整体表现。 孩子们，除了用歌唱来表现雪绒花，你还用什么方式来表现他的优美、舒缓、优柔 四四、拓展、拓展 孩子们，电影音乐之声是一部经典的音乐片，片中有许多脍炙人口的歌曲，让我 们一起来听听好不好？ 1 推荐电影音乐之声欣赏 123,孤独的牧羊人 ，说说与雪绒花歌曲风格上有什么 变化？ 2 课后电影音乐之声 五五、总结、总结 孩子们，今天我们体验了深情无限的雪绒花 ，感受了欢乐有趣的 123，欣赏了 风趣幽默的孤独的牧羊人 ，此刻你们的心情一定很开心对吧？在这里愿你们在音乐 中收获人生最大的快乐！
