1、雪绒花教学设计雪绒花教学设计 一、一、教学目标教学目标 1 指导学生拥有长的气息和油墨味道声音演唱雪绒花 ,感受和表演歌曲抒情优美 的情绪和音乐形象。 2 通过歌曲演唱,感受歌曲愉快的气氛,表达对祖国的祝福和热爱之情。 3 感受歌曲抒情性三拍子韵律,激发学生对大自然、对生活的热爱。 二、教学重难点二、教学重难点 感受三拍子,并用优美深情的歌声演唱歌曲。 三、教学过程三、教学过程 (一) 谈话导入 师:同学们,你们喜欢花吗?说说你最喜欢的花是什么呢? 生:百合花(百年好合) 、樱花(日本的国花)、牡丹花(中国的国花) 、茉莉(清新淡雅) 师: 同学们知道的 hua 真多, 仿佛把老师领进了一座百
2、花园, 让我们一起来闻闻花香好吗? (呼吸训练:缓呼缓吸、疾吸缓呼) 师:今天老师也给大家带来了一种花,请看大屏幕,有谁知道它是什么花吗?猜一猜? 师:介绍雪绒花,出示课题雪绒花它是美国著名电影音乐之声的插曲,曾获得奥 斯卡金像奖,说到电影大家想不想看,由于时间关系,老师简单的给大家介绍一下这 个故事(玛利亚、七个孩子与海军上校) (二) 新课教学 1 初听歌曲,谈谈你的感受,你觉得上校在演唱这首歌曲是怎样的心情?(抒情,优 美) 2 再听歌曲,跟着老师为歌曲伴奏。说说歌曲是几拍子的歌曲?强弱规律是什么? 3 有感情的朗读歌词。 4 老师范唱,说说整首歌曲的强弱变化?表达了什么含义? 5 用
3、LU 轻声哼唱歌曲,身体轻轻摇晃(轻声、气息连贯。感受三拍子荡漾的感觉) 6 轻声演唱歌曲 7 琴唱歌曲旋律,突破难点。 8 歌曲处理: 大家都知道我们从头到尾用一种力度来唱是没有感染力的, 歌曲优美深 情,你觉得哪里是最激动的呢?(学生发言后再单独拿出来练习) 9 完整演唱:把自己当成电影里的上校,跟音乐一起有感情的演唱。 (三)分组表演,整体表现。 孩子们,除了用歌唱来表现雪绒花,你还用什么方式来表现他的优美、舒缓、优柔 四四、拓展、拓展 孩子们,电影音乐之声是一部经典的音乐片,片中有许多脍炙人口的歌曲,让我 们一起来听听好不好? 1 推荐电影音乐之声欣赏 123,孤独的牧羊人 ,说说与雪绒花歌曲风格上有什么 变化? 2 课后电影音乐之声 五五、总结、总结 孩子们,今天我们体验了深情无限的雪绒花 ,感受了欢乐有趣的 123,欣赏了 风趣幽默的孤独的牧羊人 ,此刻你们的心情一定很开心对吧?在这里愿你们在音乐 中收获人生最大的快乐!