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快乐王子的小船 请展示各组收集的童话故事: 你听过或看过哪些童话故事? 一条音乐河挡住了王子的去路,河上没 有船,怎么办呢?树上的花儿想帮助他, 可给我们出了一道难题! 升记号: 升记号升记号:表示在原音高的基础上升高半个音 请孩子们模仿唱旋律:把 唱不好的地方划出来。 学生对学:几个人一组,一人 唱一句,注意音准和节奏! 小组讨论:你觉得应该以什么 样的情绪和声音来唱这首歌曲 呢? 优美,深情,快乐 歌曲表演:分角色表演:王子, 公主,小花,其它的人扮演 “风”。 谢谢大家!
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