快乐王子的小船 请展示各组收集的童话故事： 你听过或看过哪些童话故事？ 一条音乐河挡住了王子的去路，河上没 有船，怎么办呢？树上的花儿想帮助他， 可给我们出了一道难题！ 升记号: 升记号升记号：表示在原音高的基础上升高半个音 请孩子们模仿唱旋律：把 唱不好的地方划出来。 学生对学：几个人一组，一人 唱一句，注意音准和节奏！ 小组讨论：你觉得应该以什么 样的情绪和声音来唱这首歌曲 呢？ 优美，深情，快乐 歌曲表演：分角色表演：王子， 公主，小花，其它的人扮演 “风”。 谢谢大家！
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