1、摇篮摇篮 教学内容： 唱唱： 摇篮 编歌词 教学目标： 1、 用轻柔、 恬美的声音演唱 摇篮 ， 感觉摇篮曲的优美宁静的情绪。 2、学生根据图意为歌曲摇篮编歌词。培养学生即兴创造能力。 教学重点： 学唱摇篮 教学难点： 为歌曲创编歌词 一 组织教学 1 听音乐进教室 闪烁的小星师生问好 二 新授 摇篮 1 出示图片，了解摇篮曲是父母哄宝宝睡觉时唱的歌曲 2 出示课题 摇篮 3 聆听范唱 感受音乐的情绪 4 模唱旋律 （1） 轻声模唱旋律，思考歌曲描绘的情景 （2） 情景再现， 模仿爸爸妈妈哄宝宝睡觉的样子， 轻声模唱旋律 5 出示歌词 （1） 再次聆听歌曲，讨论歌词 （2） 教师范念歌词 学生
2、模仿念（按节奏） 6 教师范唱，学生心里默唱 7 学生加上歌词轻声演唱 8 难句指导： “呣呣” 9 师生对唱 学生男女对唱 10 创设情景即兴表演唱 三 创编歌词 1 听老师演唱，比较歌词异同 2 学生分组讨论创编歌词 学生分组演唱自编歌曲（第一幅画） 3 分组展示 学生自评和互 4 学生个别创编第二幅画 5 学生演唱自己创编歌词。 6 完整演唱三段歌词 三 听音乐出教室 课后反思： 歌曲简单易学，但创编使学生初次尝试的，在教学过程中应再详 细一些，可以把后面集体创作和个人创作的顺序交换一下，先个人创 作，在创作中提出创编的小要求，再集体创编，这样可以降低学习难 度。让学生可以学的更加开心，有信心。
